（云南蒙自軍分區幼兒園 661100） 　　1 建設一支國防啟蒙教育師資隊伍 　　在幼兒園開展愛國啟蒙教育，首先要提高教育者的認識，教育者有了深刻的認識和強烈的愛國啟蒙教育的意識，才能熱情投入到愛國啟蒙教育中。特別是我們民族地區有來自不同地方，不同民族的幼兒聚在一起，更要讓幼兒知道我們都有一個家名字叫“中國”，各民族兄弟姐妹都是這個大家庭的成員，大家要團結一心，和睦相處。教師要向幼兒傳授民族團結，民族和睦這些方面的教育。全面提高教師在幼兒中開展愛國啟蒙教育的意義和認識，激發教師強烈的責任感與緊迫感，把向幼兒進行愛國主義教育變為大家的自覺行為，要求時時處處都要表現出對祖國的熱愛，為幼兒做表率，在幼兒中起到言傳身教的作用。
　　對幼兒進行愛國啟蒙教育應該教些什么？如何定位？在博大精深的眾多資源和題材中，提取出那些適合幼兒園的教育內容？這些都是幼兒園開展國防啟蒙教育必須首先考慮的問題，我們把幼兒期國防啟蒙教育目標的重點定為：培養幼兒初步具有愛父母、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國的良好品德，萌發愛祖國的情感，激發幼兒作為中國人的自豪感。我們應將國防啟蒙教育以養成教育為切入口，以滲透教育為主渠道，在生活中、游戲中、節日活動中讓幼兒潛移默化接受教育。
　　2 通過各種途徑對幼兒滲透國防啟蒙教育
　　對幼兒進行國防啟蒙教育要取得比較理想的效果，必須采取形象、直觀的、可感知的各種情景，讓幼兒親處其境。每周一早操前的升國旗活動是對幼兒進行國防啟蒙教育的常規項目，為了使每周開展的升旗儀式更有新意，精心設計升旗儀式的程序。在前一周末有輪到升旗的班級選出四名升旗手，并將名單交給主持人，主持人事先圍繞愛國主義教育的主題準備講話內容，升旗儀式開始，各班老師帶領幼兒面向國旗站立，當嘹亮的《國歌》響起，兩名升旗手高舉國旗精神抖擻地進行升旗活動，讓五星紅旗冉冉升起，兩名禮貌小天使負責護旗、向國旗敬禮，全園教師、幼兒甚至送孩子來園的家長都注視著國旗高唱國歌，升旗完畢，主持人帶領各級部幼兒進行拉歌，是的升旗儀式更有活力。
　　教育活動是一日生活的環節之一。老師們通過錄象、圖片、照片、欣賞、展覽、講述等手段讓孩子了解祖國的民族，祖國的文化，祖國風貌，祖國的物產與工藝品，祖國的象征，祖國的生日等，在主題活動中孩子學習關心國家大事，知道我國地大物博、人口眾多，歷史悠久，是一個多民族的文明古國，激發了幼兒熱愛祖國、尊敬祖國和保衛祖國的情感，增強了幼兒做為中國人的目豪感。在慶“十一”活動中，組織小朋友舉行“為祖國媽媽過生日”慶祝活動，通過紅歌傳唱，講人民英雄的故事，對祖國媽媽說一句祝福話等系列活動，使幼兒獲得了“祖國媽媽和小朋友一樣”的感性經驗。又如清明節，通過組織幼兒制作小白花，去烈士陵園祭掃烈士陵墓，瞻仰人民英雄紀念碑，老師們想象地給孩子講述著一個個動人的英雄戰斗故事，讓幼兒知道沒有共產黨就沒有新中國，使幼兒明白今天的幸福生活是來之不易。有的孩子說：長大了我要當解放軍，打敗欺負我們中國人的大壞蛋。還有的孩子說：聽老師講的故事我很感動……又如端午節給幼兒講屈原的故事，組織幼兒舉行紀念屈原的活動，激發幼兒熱愛祖國的情感。
　　在活動區域中開展“國防啟蒙教育活動”，班級中設立與此主題相關的區域活動，如“愛祖國、愛家鄉主題展示區”可提供具有本土氣息的活動材料及圖片，讓幼兒認識祖國及家鄉的風土人情，還可設立“民族照相館”“民族餐廳”了解祖國家鄉的民風民情及特產小吃。每學期有計劃地組織幼兒外出參觀，使幼兒了解家鄉，了解人們的勞動與付出。通過觀看記錄城市變化的新舊照片展及直觀的實例來感受家鄉的變化，萌發幼兒熱愛家鄉之情、愛國之心。
　　3 充分利用家庭、社區資源，對幼兒進行愛國啟蒙教育
　　幼兒園新“剛要”明確指出幼兒園教育要充分利用家庭社區等教育資源為幼兒教育創造良好條件。所以，對幼兒進行愛國啟蒙教育，不僅是幼兒園的任務、責任，而且是家庭和社會的任務、責任。否則，對幼兒的愛國主義教育就無法實現經常性、隨時性的要求。因此，在抓好幼兒園愛國主義教育的同時，注意將幼兒園、家庭與社會結合起來，發揮家長、社會各界的作用，使愛國主義教育網絡化，滲透到幼兒生活的整個空間。
　　我們在家長、幼兒園中把愛國主義教育作為重點專題，向家長講清我們開展愛國啟蒙教育的目的、意義、方法與要求，經常向家長通報幼兒園進行愛國主義啟蒙教育的宣傳資料，使家園教育同步，從而使愛國教育能受到更好的效果。同時，我們讓家長參與到教學中開展互動活動。社會方面，我們盡可能利用社會各種渠道培養幼兒的愛國主義意識，給他們以良好的影響。例如，配合教師開展植樹活動，組織幼兒進行“我們熱愛家鄉、美化祖國”的植樹活動，讓他們為綠化家鄉種小樹苗，激發其愛國之情。我認為幼兒國防啟蒙教育的內容是廣泛的、無窮盡的。
　　總之，愛國主義教育的形式是多樣的，教師只有在平時教育工作中注意收集不同的愛國主義教育的素材，細心觀察，注意點滴，挖掘出有價值的教育內容，遵循幼兒身心發展的規律，采用孩子喜聞樂見的形式，才能使幼兒愛國主義教育之花越開越盛。從小養成良好品德，萌發愛祖國的情感，激發幼兒作為中國人的自豪感。

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