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幼兒園小班教案《糖果雨》含反思

語言教案日期：2019-12-24 作者：〆蘇丶末瑤╮

【www.fasang.cn - 幼兒園語言教案】

小班教案《糖果雨》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽想像，并樂意表達自己的想法，理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣，通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園小班《糖果雨》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣。
　　2、引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂意表達自己的想法。
　　3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　活動準(zhǔn)備：
　　掛圖

　　活動過程：
　　一、說說“雨”，激發(fā)興趣。
　　1、你見過下雨嗎?小雨點是怎么樣的?它是怎么落下來的?
　　(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活說一說、做一做。)
　　2、今天老師要給小朋友講一個故事叫《糖果雨》。
　　①小朋友你見果糖果雨嗎?
　　②你猜猜糖果雨會是什么樣子的雨?
　　師總結(jié)：小朋友你們覺得糖果雨是……、……樣子的。糖果雨到底是不是這樣的呢，讓我們一起來聽一聽這個故事《糖果雨》

　　二、欣賞故事，理解內(nèi)容。
　　1、教師完整的講述故事
　　(要求) 請小朋友邊聽故事邊想一想故事中的糖果雨都是什么顏色的?有什么味道呢?
　　2、逐段分析故事
　　①故事中的糖果雨都是什么顏色的?(相應(yīng)顏色的糖果)有什么味道呢?
　　(紅、紫、綠……)根據(jù)幼兒說出的顏色及味道出示相應(yīng)糖果圖片
　　重點：綠色-薄荷味，玫瑰色-草莓味
　　②(補充)還有什么顏色的糖果雨啊?
　　① 看地上都是什么啊?(糖果)
　　② 密密麻麻的糖果啊鋪滿了馬路，小朋友看馬路變得怎么樣啦?(五顏六色)
　　③小朋友看見了怎么樣?老太太看見了怎么樣?
　　④你覺得他們現(xiàn)在會是什么樣的心情啊?(開心……)
　　⑤小朋友你喜歡糖果雨嗎?為什么?(糖果甜甜的吃了以后我們會覺得很高興、很開心)

　　三、啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。
　　1、假如你是天空里的魔法師，你最想下一場什么雨?例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引導(dǎo)幼兒大膽想象并說出自己的想法。)

　　四、“糖果雨”來啦!
　　1、剛才，小朋友當(dāng)了魔術(shù)師，讓天上下了許多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣!下面老師也來當(dāng)魔術(shù)師，假如我是魔術(shù)師，我想讓天上也下許多……，教師向天上拋糖果，教師問：什么雨?你們喜歡嗎?
　　你們想不想品嘗糖果啊
　　小朋友找一顆你喜歡的糖果品嘗吧?吃完后告訴你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去衛(wèi)生間拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。

　　教學(xué)反思:
　　在整個活動的執(zhí)教過程中，自己覺得還是比較流暢的，當(dāng)然也會存在一些問題。當(dāng)我拋出第一個開放性問題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎么做時，一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開，把糖果接住；有人說伸出雙手接住；有人說快去撿；還有人說拿個網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點子。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對故事內(nèi)容的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會下一場什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場蜜蜂雨；有人說下一場傘雨；有人說下一場蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動。