〔關(guān)鍵詞〕 電子琴教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；教材；教學(xué)方法； 練習(xí)方式；游戲 〔中圖分類號〕 G613.5 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C 〔文章編號〕 1004—0463（2012）19—0084—01
電子琴作為一種樂器，具有簡單易奏、音色豐富、節(jié)奏多變等特點。電子琴教學(xué)有助于培養(yǎng)幼兒良好的注意力、身體的協(xié)調(diào)性及對
音樂的表現(xiàn)力等。那么，在幼兒園中，教師該如何根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點開展電子琴教學(xué)呢？下面，筆者結(jié)合多年的教學(xué)實踐來談一談自己的一些體會。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，也是幼兒學(xué)習(xí)
音樂的基本動力。在電子琴教學(xué)中，教師應(yīng)注重幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。其一，要保護(hù)好幼兒的求知欲。大部分幼兒在初學(xué)電子琴時，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，他們在好奇心的驅(qū)使下，能主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就要求教師要通過多種方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情，保護(hù)好他們的求知欲。其二，有效進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)。在電子琴教學(xué)中，幼兒經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)熱情會逐漸消退，很多幼兒覺得樂理知識學(xué)習(xí)、指法練習(xí)、音階練習(xí)等非常枯燥乏味。在這種情況下，教師不能一味采用灌輸?shù)姆绞剑且獙τ變哼M(jìn)行啟發(fā)與引導(dǎo)。首先，播放一些優(yōu)美的歌曲讓幼兒聆聽。如，《歡樂頌》《粉刷匠》《花兒與少年》《小星星》《鈴兒響叮當(dāng)》《掀起你的蓋頭來》等。然后，結(jié)合一些簡單而動聽的世界名曲，如，《卡秋莎》《雪絨花》等，進(jìn)行指法、樂理知識講解。最后，引導(dǎo)幼兒利用電子琴所具有的節(jié)奏調(diào)節(jié)和自動和弦功能進(jìn)行自主練習(xí)，讓他們彈唱一些自己熟悉的歌曲。這樣能夠有效地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
二、 科學(xué)選用教材
在電子琴教學(xué)中，教師選用教材適宜，能收到事半功倍的教學(xué)效果。一套好的幼兒電子琴教材，應(yīng)符合幼兒認(rèn)知規(guī)律和知識水平，要做到內(nèi)容編排合理，通俗易懂，語言生動有趣。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點與不同學(xué)習(xí)階段的實際需要選擇教材。對于年齡較小的幼兒來說，教師應(yīng)選擇五線譜及音符較大、圖畫較多的教材，這樣既便于幼兒識譜，又能引發(fā)他們的好奇心，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對于年齡較大的幼兒來說，要選擇系統(tǒng)性較強(qiáng)，內(nèi)容豐富且具有趣味性的教材。目前，市面上的幼兒電子琴教材種類繁多，良莠不齊，需要教師科學(xué)選擇。筆者結(jié)合教學(xué)實踐認(rèn)為，樂海主編的《少兒電子琴入門教程》（同心出版社）和萬寶柱編寫的《少年兒童電子琴初級教程》（北京體育大學(xué)出版社）這兩套教材非常實用，對于初學(xué)電子琴的幼兒能夠起到很大的幫助。
三、教學(xué)方法得當(dāng)
1.教學(xué)語言簡明準(zhǔn)確，生動形象。教師運(yùn)用語言進(jìn)行講解是電子琴教學(xué)中的一種重要教學(xué)方法，但過多的講解、平淡的語言，會使幼兒感到枯燥乏味。為此，教師在講解過程中，語言要簡明準(zhǔn)確，形象生動，這樣才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對相關(guān)知識的理解。如，在學(xué)習(xí)五線譜的五條線、四個區(qū)間的內(nèi)容時，教師可教給幼兒下列
兒歌：“手指伸直放眼前，大拇指睡在最上面。小拇指表示第一線，無名指表示第二線，中指表示第三線，食指表示第四線。大拇指呢，不用說，五線譜的第五線�！边@樣做，不僅符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，而且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，也便于幼兒理解和記憶。又如，在教學(xué)有關(guān)樂理基礎(chǔ)知識時，教師可把全音符比做雞蛋，把二分音符比做勺子，這樣能夠促使幼兒更好地掌握相關(guān)知識。
2.練習(xí)方式靈活多樣。在電子琴教學(xué)過程中，練習(xí)至關(guān)重要。練習(xí)時，教師應(yīng)尊重幼兒的主體地位，要為他們提供動手、動腦的時間和空間，著力培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)、主動探究的能力。在提出明確的練習(xí)目標(biāo)后，教師要鼓勵幼兒專心練習(xí)，引導(dǎo)他們在練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并給予適時、適度的指導(dǎo)。練習(xí)方式要靈活多樣，生動活潑，富有趣味性，可采用集體練習(xí)、分組練習(xí)、分性別練習(xí)、個別練習(xí)等方式，以激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。
3.開展游戲活動。游戲是幼兒最喜歡的活動。在電子琴教學(xué)過程中，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們對音樂節(jié)奏、音樂形象的認(rèn)識和理解，教師可采用游戲的方式，如，在學(xué)習(xí)樂理知識過程中，組織幼兒玩“音符找家”、“樂曲接龍”等游戲，這樣能夠起到寓教于樂的作用。
編輯：孟 剛
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