業主：奈良健太郎、奈良珠紀 建設地點：日本愛知縣岡崎市 建筑設計：MAD建筑設計事務所 主持建筑師：馬巖松、早野洋介、黨群
設計團隊：米津孝祜、李悠煥、藤野大樹、Julian Sattler、Davide Signorato
建造商：Kira Construction 1NC
結構工程師：永井拓生
基地面積：283.28m2占地面積：133.76m2總建筑面積：299.63m2
攝影：Fuji Koji、Dan Honda
四葉草之家是MAD在日本的第一個作品，在經過近一年的建造后，于2016年4月完工并投入使用。
四葉草之家位于日本愛知縣岡崎市，是一所由家族經營的兒童教育機構。為了向社區更多少兒提供教育服務，幼兒園的經營者決心將全家居住多年的家拆了，在原有的地塊兒上建起新的幼兒園。對于這個訴求，MAD創始合伙人馬巖松說：“我覺得為這座幼兒園創造家庭的氛圍很重要，所以我們決定不直接建造全新的建筑，而是保留原有建筑的木結構，讓它成為新空間記憶和靈魂的一部分。”MAD的設計保留了原房屋的主體木結構，并在外部加建白色的“帳篷外殼”，形成了充滿未來感的內外開闊、整體圍合的家庭尺度空間，孩子們可以在這座同時擁有過去、現在、未來的場所中學習和成長。
建筑前身與其周圍住宅一樣，是傳統的日式雙層全木結構的裝配式成品房屋。MAD的設計保留并加固、更新了原房屋的木柱和坡屋頂木框架，使其成為新建筑的一部分。這樣的設計充分詮釋了空間使用者的情感訴求：一方面既表達了主人對房屋過往帶來的家庭式情感的尊重；另一方面也可讓孩子們有機會觸碰這承載著社區記憶的印記。新建筑的另一側，是新建部分與舊有木結構相連的三層空間，設有起居室、廚房、衛生間、工作室等，供幼?涸叭占湓擻?及幼兒園運營者與家人居住所用。
在主體木結構的外部，MAD設計了一頂全新的白色瀝青“帳篷外殼”，猶如一塊布一樣包裹著內部的原有木結構，就像是一座充滿了抽象未來感的“白色城堡”。“城堡”整體純潔但不失天真活潑的外表，與周圍傳統房屋產生鮮明的對比，又與鄉間稻田、來往人們相映成趣，輕快明朗但毫不突兀。處于街道轉角的入口，就像是山洞的入口，通往神奇的未知空間，待充滿好奇心的孩子們入內探尋究竟。從室內二層，孩子們可以通過滑梯回到首層小庭院，猶如奇幻探險旅程完結后重回現實，這都將成為孩子們最珍貴的童年回憶片段。
新的“帳篷外殼”和舊有的木結構造就了有趣的室內空間。建筑一、二層為小朋友們日常學習、活動的場所，自然光通過屋頂天窗和四周窗戶灑入室內，整個空間明亮通透，為孩子們的日常互動增添幾分親切和溫暖。外殼的曲面與內部結構問的“空隙”也形成了有意思的“角落”：最頂部的“角落”成為了小型圖書館，長排木凳下是藏書空間。而只有孩子們才可以攀爬到達的一些“角落”，則成為了他們的秘密樂園：孩子們在這里可以上演他們樂在其中的戲碼，也可以通過天窗觀察外面的世界，在廣闊的想象天地中自由往來。
這座新舊交替的建筑，時刻向經營者、孩子們，甚至鄰居們、整個社區訴說著四葉草之家的初心：一直以來猶如家庭般親切真誠的情感氛圍，以及孩子們未來成長的自由暢想和發展。而空間的鮮明反差和各種不確定性，并不急于為孩子們做出任何前提和假設，而是盡力為他們提供可以舒展想象力的自由空間，或許在這樣的碰撞啟發中，孩子們會開始尋找他們成長過程中屬于自我的定位。
【一座像家一樣的幼兒園】相關文章：
• 幼兒園與社區如何雙向互動
• 我是一名鄉村幼兒園教師
• 學前教育專業數學教學思考
• 利益選擇下小學化幼兒教育論文
• 幼兒園班級借閱區的創設
• 淺談幼兒園趣味空間設計
• 全納教育背景下幼兒園論文
• 幼兒園繪畫與古詩的教學初探
• 幼兒園“效能期待”略析
• 幼兒教師的幸福淺析
• 訓練幼兒園兒童語言表達能力的探究
• 淺談幼兒園有效教學的教學準備
