摘 要：幼兒園的工作性質是保教并重保育為先，為什么把保放在前面因為就是這個保的是我們的保健工作。所以在繁瑣而復雜的幼兒園工作中，每一件都和保健分不開。 關鍵詞：幼兒園 保健 保育 生活
幼兒園的工作保育為先，包就是我們的保健工作，保健工作內容分為：1、定期組織幼兒教師進行體檢、體格測量進行正確分析及評價，對體弱兒采取有效措施。2、平衡膳食、每兩周的食譜及每季度的營養計算。3、培養幼兒良好生活習慣和獨立生活能力。4、按年齡特點指導幼兒體育鍛煉。5、按年齡及心理特點進行早期教育。6、預防、發現、治療傳染病，做好接種，防蔓延，做好檢疫消毒。7、兒童五官保健聽力、視力和牙齒。8、創建無毒、無害、美化的生活環境，為幼兒提供無毒害的玩教具和大環境，并檢查、指導個人衛生及環境衛生。9做好安全防護工作。10、衛生保健的宣傳和咨詢，加強與家長的聯系。11、建立各項登記統計填寫報表，做好分析。12、教師、幼兒定期體檢。這么多的工作既要做全做實又要做精做活。
例如：◇口腔保健工作：
圍繞幼兒口腔保健工作，制定保健主題：“健康的牙齒，甜美的微笑”（教師篇、家長篇）
制定口腔保健工作流程
組織幼兒進行口腔保健及口腔篩查工作
篩查結果的登記，反饋家長，反饋單的收取
班級患齲情況縱、橫相比，提供給各班
口腔保健宣教：
邀請市婦幼院口腔專家對家長及教師進行講座；
利用衛生宣教欄、家園聯系欄對家長進行護牙宣教。
各班制定本班具體的幼兒防齲措施（護牙小衛士、帶牙具一個月活動等）
情景劇表演：沒有牙齒的大老虎、口腔課程
☆齲齒治療、窩溝封閉（在園治療、到婦幼院或醫院治療），到醫院治療的收取病歷本做好治療登記。
當然幼兒園工作除了涵蓋這么多的保健工作，我們還有很多教學、活動等任務。運行過程中沖突碰撞是不可避免的，我們既要完成上級的任務，又要適應社會的需求，還要進行教育教學活動。在這三者之間我們每一件工作都要做到有序、完整。所以我們分主班和副班制定一日流程，詳細到幾點幾分要做什么活動，既便于保教醫和行政人員的分時間段的檢查，也讓老師們更加明確自己的職責和責任。當有大型保健活動的時候，我們盡量避開教育活動，從而減少保健工作與教學的沖突。有的活動甚至持續一兩周，那么就要要求保健醫提前做好安排，做好詳細AZ的流程，班主任會讓每個老師都清楚并合理安排好工作。
一棵參天大樹，不管后來長得多高多大，都離不開它良好的幼苗基礎。我們幼兒園學前教育，正是為幼兒們日后成材打著這樣的基礎，因此，要十分注意幼兒基本的品德修養、生活習慣、基本的行為規范和良好的學習習慣的培養。
每月副班主任都進行大討論工作，我們每次只制定了三個內容，1、保健主題。2、我的事情我來做 。3、日常共工作中的問題。那么其中保健主題和我的事情我來做是分年齡段來定的。
自我校提出“我的事情我來做”活動號召，老師就進行了積極地思考。這個活動對于幼兒園的孩子來說就是一個概念，那么怎樣讓教育不只是停留在口頭上呢？自去年以來副班就承擔了這項工作。通過集體討論我們一致認為“我的事情我來做”和我們的好習慣相結合，能夠解決孩子生活中的問題，讓活動變得更加有意義。
發揮好我們的副班團隊，才是真正的保教結合。我校的副班也是人才濟濟，他們也都是幼兒師范的�？飘厴I生，能力也非常了得，當時的崗位應聘是副班崗，其實他們的帶班能力并不亞于主班老師。上海名師應彩云老師的
繪本閱讀講座，課程新穎非常吸引孩子，于是就想把四環節和
繪本相結合，這一想法和老師們做了溝通后，也得到了老師們的積極響應，為了深入我們還將主題加入每周的活動。沒有合適的繪本老師們就發動資源從網上、巧虎、中外繪本等里面找。每找到一節合適的課程我們大家就共同探討，園長、主任和備課組長還為老師聽課，評課，讓老師們感到我們對他們一樣的重視，讓他們更加有成就感，因此我們一節節的精彩課程誕生了：分小班和中大班9月份主題牙齒《小熊刷牙》、《沒有牙齒的打老虎》，10月份眼睛《我的眼睛明亮亮》《戴眼鏡的皮皮》，11月鍛煉身體《我會洗手》《H7N9》，12月份冬天《冬天來了》，1月《規律生活》，3月睡眠《動物怎么睡覺》《小老鼠的漫長一夜》，4月飲水《尿怎么變黃了》，5月飲食《我絕對不吃番茄》《水果沙拉》，6月預防疾病《好習慣》等。
其實我們現在在高學歷家長背景下對老師的要求也相當的高。希望老師臉上帶著微笑，內心充滿關愛。站在幼兒的角度，洞悉孩子的心靈，重視幼兒尊嚴，注意教育方法。學習教育學，熟知和運用心理學。工作中我們帶領老師們做到靈活，抓住一切教育的機會尋找創新點，群力群策，科學實施，努力塑造讓幼兒、家長滿意的老師。
為了及時發現放大老師的優點，我們經常進班，例如我們在日常工作中每天按要求把常規工作做得扎實并且完成質量很高的老師，在班主任會上我們會大力的表揚，我們還在副班老師們的工作中發現了很多的亮點。當然我們的老師們在被認可的狀態下，工作更加積極了，在工作中也不斷地創新：老師的精彩實物課程好吃的蛋，對蛋類吃法的發掘，營養餐制作精美沙拉鍛煉了孩子們的創造和動手能力，H7N9自編劇讓孩子們認識到怎樣預防病毒，情感空間的好習慣培養了孩子們的習慣養成。報餐名增加孩子的自信，保健園地時刻提醒老師自身職責，關注體弱兒等等。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防礙孩子增強體質的，所以我們首先要讓老師在不違背教育的原則下丟掉思想包袱，大膽的展示。今后在學校為我們搭建的平臺上，把每件工作做全、做實、做精、做活，真正的讓保健工作為幼兒園的發展保駕護航。我們的格言是：做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做老師和孩子們的好朋友。
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