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摘要：二胎政策的實施為學前教育事業的發展帶來好機會，但是也存在一些問題。本文對學前教育存在師資力量不足、教育質量有待提高、教育發展前景等問題進行分析，并對這些問題提出提高學前教師待遇、提高教師教育水平、強化教學素養等解決方法。
關鍵詞：二胎政策;學前教育;素養;對策
1引言
為應對人口老齡化現象，2015年實施了全面二胎政策，全面二胎政策開放以后，在一定程度上緩解了人口老齡化的壓力，但是也出現了一系列的問題。預計2050年我國學前入學人數會明顯增加，這一方面緩解了學前教育事業招生難的問題，促進學前教育教育事業的發展，但另一方面也給教育事業帶來了巨大的壓力。我們應該了解全面二胎政策給學前教育事業帶來的壓力，并提出相應的對策來促進學前教育事業的發展，促進新一代兒童健康快樂的成長。
2二胎政策全面開放對學前教育的影響
2.1師資力量不足
估計到2020年，我國學前人員的數量會明顯增加，這緩解了學前教育事業招生難的問題。學前教育機構不必困惑其生源，但是對學前教師個人教學能力、教師數量需求等提出了更高的要求[1]。在教師短缺的同時也存在一個問題，教師性別比例失調嚴重，在教育事業中男性教師數量本就偏少，學前教育男性教師更是屈指可數，這致使孩子在自立、自強方面缺乏教育，不能更加全面的發展。
2.2教育質量有待提高
在經濟迅猛發展的時代，人們的生活有了很大的改善，家長在孩子教育的問題上也越來越越重視，對學前教育的要求也越來越多，家長們都希望孩子能進入好的學校，受到更好的教育，學到更多的知識。在全面二胎政策實施以后，新生兒人數逐漸增多，一定程度上造成了學前教育質量下降。因為在師資、資金等資源不變的情況下，入園兒童人數增加，學校現實施的都是大班制教學，教育質量也自然下降。
2.3對教育前景的影響
據文獻資料顯示，2015年我國幼兒園總數量比上年增長了1.38萬所，學前教育的毛入園率為75.0%，相對于《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中所提出的，2015年學前毛入園率要達到60%[2]。然而很多學前教育機構面臨這一快速增長的兒童數量問題，其發展規劃設計相對不足，學前教育中資源匱乏、師資力量不夠健全等矛盾問題日漸突出，需要加以重點分析與積極改善。
3學前教育事業面對二胎政策的發展對策分析
3.1提高學前教師待遇
在全面放開二胎政策的情況下，如果想改善當前學前教師缺乏的情況，必須要提高學前教師待遇。統一制定標準的學前教師薪資，并且設定額外的福利補貼。在實際的教學中，要制定嚴格的師資標準，對教師自身的思想品德、生活習慣、職業素養等方面都要嚴格要求，給學生樹立一個良好的榜樣，促進學生的健康成長.
3.2提高學前教師能力
學前教育是教育的關鍵時期，而教師是教育的關鍵。全面二胎政策開放以后，隨著兒童數量的增加，導致學前教師匱乏，從而影響教育質量，也影響學前教育事業的發展。要提高學前教師的教育水平，一方面要制定嚴格的招聘方案，制定完善的教師標準制度，學前教師必須是學前教育專業，受過專業的培訓，以便在教學中促進學生德、智、體、美、勞全方面的發展；另一方面在教師入職后定期舉行考核，使教師在工作中能夠時刻督促自己，學習更多的教學知識，提升自己的職業素養，以便他們能夠對兒童言傳身教。
3.3強化教學素養
在經濟迅猛發展的時代，人們的生活有了很大的改善，家長對孩子的學前教育也越來越重視，加之現在的孩子的好奇心、求知欲、學習力也很強，所以對教師的要求也越來越多，難度也越來越大，時常會提出一些讓人無法回答的問題。為了保證工作的順利進行，教師需要在學前教學工作中努力提高各方面的能力，促進自身素質的發展，促進教學水平的提高。一方面學前教師要多讀一些關于學前教育相關的書籍，豐富自己的理論知識，拓展自己的知識面；另一方面學前教師要參加一些關于學前教師培訓的課程或論壇，在互相的交流中取長補短，從而提高自身各方面的素養。全面開放二胎政策以后，在發展學前教育教育中，要增加財政投資，完善基礎建設設施，采取一些積極措施，滿足學前學員更多的需求，促進學前教育事業更好的發展。
參考文獻：
[1]張繪.我國學前教育經費投入的問題如何解決——江蘇省鎮江市改革試點的經驗與啟示[J].財政科學,2016,(9):27-40.
[2]高閏青.高師院校學前教育專業課程設置改革研究——基于《幼兒園教師專業標準》[J].課程•教材•教法,2013,33(7):122-127.
作者:王伊曉 曹玉濤 單位:洛陽師范學院
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