一、幼兒園進行德育教育的意義

幼兒期是關(guān)乎幼兒良好品德養(yǎng)成與否的關(guān)鍵性時期，在這個階段對其進行符合人文發(fā)展和社會規(guī)范的道德教育，使其樹立良好的道德觀念、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對其形成健全人格有著重大的現(xiàn)實意義。但是，現(xiàn)在很多家長的教育思想都是“重智育、輕德育”，這種教育觀念和家長的過度寵愛很容易使孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣和以自我為中心的想法。例如，很多孩子不尊重他人、鋪張浪費、自私自利等等，要想改變這種現(xiàn)狀，必須要重點抓幼兒的品德教育。良好的品德教育有助于幼兒健康成長，以適應(yīng)社會的環(huán)境，真正成為一個對社會有用的人才。

二、在幼兒園教育中滲透德育教育的策略

1.把德育貫串于幼兒的日常生活。

強化道德教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣要從點滴和細節(jié)做起，教師要在平時瑣碎的小事中對幼兒進行不斷地引導(dǎo)和教育，使學(xué)生在每日的常規(guī)活動中慢慢受到德育的熏陶，改變自己不良的行為習(xí)慣。在日常生活和工作中不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子做事有條理，按部就班，但有的孩子卻做事不穩(wěn)重，沒頭緒，總是亂放牙缸、毛巾、書本凌亂，就餐前不洗手等，針對這種現(xiàn)象，我們應(yīng)將個別教育和集體教育相結(jié)合，舉辦了一些活動，如內(nèi)務(wù)比賽、衛(wèi)生掃除等，來積極對幼兒進行引導(dǎo)，告訴幼兒其行為習(xí)慣的好壞，幫助其形成良好的行為習(xí)慣，促進其身心健康發(fā)展。

2.創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境及氛圍。

培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實勇敢、自信的情感是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。我們可以在幼兒園的走廊、活動室、臥室、餐廳等各個地方滲透品德教育的相關(guān)內(nèi)容，對幼兒進行無聲的教育。例如，可以在園內(nèi)走廊內(nèi)貼上家鄉(xiāng)景色或祖國河山的圖片，在活動室配置相關(guān)鍛煉、游戲的設(shè)施，在洗手間貼節(jié)約用水的標(biāo)語，為其播放龜兔賽跑的視頻等，通過這些環(huán)境的改變，可以輔助道德教育的進行，讓幼兒在潛移默化中受到愛國主義教育和品德教育，不自覺地養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.利用節(jié)假日進行道德教育。

情感是行為的支配者，只有使幼兒對事物有正確的認識，才能引導(dǎo)其正確行為的形成。我們可以利用節(jié)假日通過開展各種活動來對幼兒進行道德教育。如，婦女節(jié)時，播放以母愛為主題的動畫片讓幼兒體會母愛的偉大，以激發(fā)幼兒對母親的感恩等；春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日時，給幼兒講相關(guān)的民俗故事，使其對我國的風(fēng)俗人情等有一定的了解；國慶節(jié)、建軍節(jié)時對幼兒進行愛國教育，使其感受正義和勇敢的力量等。

4.在游戲過程中對幼兒進行品德教育。

幼兒心智還不成熟，玩耍是其最喜愛的活動，游戲也是最能激起幼兒興趣，是其最樂意進行的一項活動，因而教師可以在游戲中對幼兒進行品德教育。教師可以根據(jù)教育目標(biāo)選擇相應(yīng)的游戲形式，在游戲過程中認真觀察幼兒真實品德行為表現(xiàn)，選準時機，適時地對幼兒進行言傳身教的教育，使其學(xué)會忍讓、共享、謙讓，培養(yǎng)其團結(jié)友愛、樂于助人的良好品德。這種寓教于樂的方式，可以把道德教育滲透到游戲中，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中形成良好的道德品質(zhì)。

5.在舉止言談中滲透道德教育。

幼兒大部分的時間都是在幼兒園中，與老師和小伙伴在一起，因而教師和周圍小伙伴的行為都會對其產(chǎn)生一定的影響。所以，從幼兒一入園開始，教師就應(yīng)該從自身做起，積極主動地和小朋友打招呼、問好，從而引導(dǎo)幼兒與教師或同學(xué)見面后養(yǎng)成打招呼的好習(xí)慣。除此之外，教師在平時工作中，還要注意使用文明用語，教導(dǎo)幼兒注意語言的文明禮貌，對文明的幼兒進行及時鼓勵和表揚，促進形成健康、文明的環(huán)境。

6.建立幼兒園———家庭的聯(lián)合德育機制。

對幼兒的品德教育主要是幫助幼兒培養(yǎng)道德情感，形成良好行為習(xí)慣的過程，教育的內(nèi)容和方法都和生活緊密相關(guān)。所以，建立幼兒園和家庭的統(tǒng)一教育機制，對幼兒產(chǎn)生綜合影響，更有助于德育的進行。幼兒園可以定期召開家長會，發(fā)放相關(guān)資料，向家長宣傳正確的教育觀念，讓家長了解幼兒園教育的重點和難點，協(xié)助、配合幼兒園的教育工作。

三、總結(jié)

加大道德教育在幼兒園教育中的滲透力度，對于提高幼兒的道德思想、形成社會的良好道德風(fēng)氣都有重要作用。所以，必須要重視幼兒的德育問題。在幼兒園對幼兒進行品德教育時，必須把道德教育滲透到幼兒整個的日常生活和學(xué)習(xí)過程中，讓幼兒在潛移默化中受到影響，不斷養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，形成良好的道德行為習(xí)慣。

作者：殷蓉蓉 單位：江蘇省鹽城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中舍幼兒園

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