摘要：沙畫據傳是由北京民間老藝人張玉先老先生，從中國一門古老的藝術 “景泰藍” 中汲取其精華，經過多年的研究和反復的試驗，創造出的工藝品，是近年來興起的民間手工藝術作品。
關鍵詞：沙畫；教育探究
中圖分類號：G610 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）14-263-01
沙畫據傳是由北京民間老藝人張玉先老先生，從中國一門古老的藝術 “景泰藍” 中汲取其精華，經過多年的研究和反復的試驗，創造出的工藝品，是近年來興起的民間手工藝術作品。
而國外的藝術家則通過一種與舞臺藝術相結合的表演形式，利用作畫者的手法和那沙子與底部亮光形成的獨特影像，給現場觀眾一種夢幻般的感覺和前所未有的視覺享受，這種獨特的沙畫表演最早由來自匈牙利的世界著名沙畫大師Ferenc Cako（弗蘭克.庫科）所創造，把靜態藝術變為動態表演，使沙畫更富有了生命力。結合沙子所特有的流動性和多變性的特點，我園為孩子們創建了一所富有童趣和夢幻色彩的小藝術家沙畫館。
著名的教育家陳鶴琴先生的的游戲論這樣認為：游戲是孩子的生命，游戲是孩子獲取知識的基本活動形式。其中更提到小孩子應有塑泥的機會，小孩子應有玩沙的機會。所以沙子所特有的流動性、多變性等特點帶給了幼兒極大的滿足感、安全感和愉悅感。在小藝術家沙畫館的創建和運用中，我們也同樣收獲了許多有價值的經驗和體會。
一、投放材料從傳統到開放
在創建的初期，我們結合幼兒的年齡特點和需求，投放了幾種不同的沙畫工具，有半成品幼兒沙畫紙、畫板、彩沙、排刷、乳膠、酒瓶、顏料等，這類半成品主要是讓幼兒先用筆在紙或其他作畫材料上勾勒輪廓，再把乳膠涂在需要著沙的部位，然后上沙子，最后著色，也可以直接上彩沙，無需著色。這種傳統的沙畫方式可以制成沙版畫和沙瓶畫，但并沒有給孩子帶來太多的震撼效果，真正意義上的沙畫魅力是在沙畫館投放了另外兩種沙畫工具后產生的。后投放的兩種沙畫工具分別是沙漏式沙畫箱和燈箱式沙畫箱，沙漏式沙畫箱主要通過讓孩子們控制沙畫箱上懸掛的沙漏里的沙子流量進行創作，而燈箱式沙畫箱中安裝的亮度適中的燈管，為幼兒提供了底部亮光形成的獨特影像，在這里幼兒可以盡情的發揮想象，運用撒、抹、畫等技能，來盡情的創造。
二、沙畫背景從單一到多彩
在幼兒沙畫館的教育實踐中，中華女子學院的董旭花教授給予了我們新的啟示。幼兒的年齡特點決定了他們喜歡色彩斑斕的背影色彩，色彩本身也有喚起人的情感、引發聯想的作用并具有輻射力量和暗示功能。所以我們根據幼兒的喜愛將最初投放的一批沙漏式沙畫箱的箱底換成了幼兒喜愛的紅、黃、藍、綠等多種色板來增添背景的多樣性，并把燈箱式沙畫箱中的燈管也同樣換成了不同色彩的燈管，使每個燈箱中投射出不同的光暈背景，讓幼兒在創作中進一步感受色彩所帶來的表現欲望，并讓色彩自然而然地發揮著引導幼兒感受美和大膽表現情感和體驗的作用。
三、沙畫賞析作品從單一幼兒作品到大師級作品的混合
最初，我們只在沙畫室內的墻壁上粘貼了一些唯美的成人沙畫作品，對于多媒體滾動播放的作品只選擇了幼兒的沙畫作品并配有舒緩的輕
音樂，為幼兒營造輕松、自由、愉悅的作畫氛圍。后來在教育中發現，成人的沙畫作品影響遠比幼兒自身的作品賞析更具有隱性的教育價值，尤其是表演版的沙畫視頻，藝術家在特制燈光沙畫臺上用一掬細沙、一雙妙手，瞬間變化出種種圖案，惟妙惟肖，繪制出的美麗動人畫面，給予幼兒難以言喻的震撼，這種影響力往往會大幅激發幼兒的創作欲望，并有些幼兒會主動模仿視頻中印象深刻的技能，比如撒沙中的交叉撒，又比如學習用手指的不同部位指尖、指甲、指腹等來表現作品中不同粗細的線條。所以，我們的多媒體影像背景也變得多元化和開放式，不僅加入了更多的成人精彩作品，更把一些易于幼兒理解的主題表演作品搜集來，供幼兒欣賞，比如圣誕快樂、我愛母親、感恩的心，這些優秀的作品不僅給幼兒帶來視覺上的盛宴，更提高了幼兒對藝術作品的賞析能力。
四、沙畫藝術對幼兒的教育價值
在實踐中，沙畫藝術教育對幼兒的精細動作發展、審美能力提升、創作思維的擴散、繪畫技能的鍛煉、以及教育成本的節約和反復有效利用等方面都凸顯了它特有的價值。
尤其是沙箱式的作畫工具，本身通過以沙子為載體，靈活的運用手指的每一個部位、手部的各關節，手的單一和組合，來逐漸的實現自己的構思和畫面。這一過程中，使幼兒手部的精細動作有了較好的發展，又由于沙畫工具和材料的可反復使用性，決定了幼兒完全不需要太多的去考慮構圖的成功與失敗，在不計次數的嘗試和體驗中，一邊有重點的練習教師教授的基本技能，一邊創造性的發揮自己的構圖能力，而沙箱的不同色彩背景，又使幼兒繪畫技能得到提高的同時，提升了獨特的審美能力。我們還結合沙畫館內的各種多媒體賞析視頻、墻面四周粘貼懸掛的成人或幼兒的精美作品，來潛移默化的給予幼兒更多的創作靈感和啟示，發揮著環境所特有的不可替代的隱形教育價值。
五、更多的延伸和思考
目前沙畫館內的工具和材料大部分都屬于繪畫類，我們認為沙子的藝術形式和表現形式還應當有更多，比如沙雕、玻璃沙畫、沙種植、沙樂器等多種與沙有關的創造形式，應當在讓幼兒感受藝術魅力的同時，把沙更多的融于幼兒生活。城市中的孩子很少會近距離的接觸沙子，我們應該多創造條件讓幼兒接觸、體驗發覺它的無限潛力，使幼兒萌發各種想象，創造更多的驚喜。
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