【摘要】幼兒是祖國的未來和希望，人們總是把他們比作祖國的花朵和幼苗。幼苗的茁壯成長，才能發(fā)展棟梁之才。幼兒教師正是培養(yǎng)這些幼苗成長的園丁，是開發(fā)幼兒智力資源的啟蒙教師，是手持金鑰匙為幼兒打開知識寶庫大門的第一代人。
【關(guān)鍵詞】幼兒課堂教學(xué)培養(yǎng)
幼兒是祖國的未來和希望，人們總是把他們比作祖國的花朵和幼苗。幼苗的茁壯成長，才能發(fā)展棟梁之才。幼兒教師正是培養(yǎng)這些幼苗成長的園丁，是開發(fā)幼兒智力資源的啟蒙教師，是手持金鑰匙為幼兒打開知識寶庫大門的第一代人。幼兒教師擔(dān)負(fù)著繁重的暴雨和教育任務(wù)，鑒于以上情況，平時加強自我充電、學(xué)習(xí)，樹立起牢固專業(yè)思想，學(xué)習(xí)了國家教委的《關(guān)于加強幼兒園教育工作的意見》；學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策和社會主義發(fā)展綱要；注重理論聯(lián)系實際，明確自己所從事的事業(yè)是平凡而偉大的，從而有著一顆干幼教、愛幼兒的事業(yè)心。
幼兒期正是生長發(fā)育、個性品質(zhì)形成的重要時期，孩子們在生理上、心理上都需要成人的關(guān)心和幫助。因此，教師要把愛作為開啟幼兒心靈的鑰匙，把愛作為溝通幼兒心靈的橋梁，把愛作為連接師生感情的紐帶，教師要與幼兒建立真誠平等的師生關(guān)系，要做幼兒的“好媽媽”、“好朋友”，用愛的清泉滋潤幼兒幼小的心靈，在他們的心田里播下愛的種子，培養(yǎng)美好的心靈。（例如：在一日活動中培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，通過給自然角或者家中的植物澆水，給自己飼養(yǎng)的小動物喂食，增強孩子的責(zé)任感，教育幼兒回家?guī)椭议L做簡單的家務(wù)。同時根據(jù)主題活動的需要進(jìn)行品德等方面的教育：入園時開展“手拉手”的集體主義教育；三八節(jié)的“我的好媽媽”“我是爸爸的好幫手”“我為媽媽送禮物”的愛媽媽的教育活動，加強了親自溝通和交流，讓幼兒學(xué)會感恩；五一節(jié)“勞動是最光榮”的社會公德意識教育活動；六一節(jié)的好孩子教育活動等，這一系列活動讓幼兒增長了社會知識，增進(jìn)了幼兒教師、父母之間的感情。讓孩子學(xué)一點知識，懂一點道理，做一點實事，養(yǎng)成一種品德。）我認(rèn)為：正因為師生之間真誠溫暖的愛，才使孩子們于老師建立深厚的感情，并以他們童幼天活潑得愛心來回報老師的愛。
教師不僅用言語來教育幼兒，更重要的還是要創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。是環(huán)境和教育在幼兒心中留下深刻的印象，環(huán)境的熏陶和感染對幼兒美好心靈的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。老師的一言一行、一舉一動，都直接是幼兒最典范的模仿榜樣。所以老師必須具備高度的責(zé)任感，應(yīng)有著熱愛本職工作，熱愛幼兒的美好情懷。肯于鉆研，勇于創(chuàng)新，誠實正直、不怕艱難的優(yōu)良品質(zhì)，為幼兒能做為一名有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好孩子樹立榜樣，時時處處感染幼兒，成為幼兒成長路線上的楷模。因次我想到：老師必須加強自我的品質(zhì)修養(yǎng)，努力是自己具備合格的素質(zhì)。高尚的職業(yè)道德，點點滴滴從我做起，事事處處做幼兒的表率，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，在日常的工作中隨時隨地對幼兒進(jìn)行教育，要長期耐心細(xì)致地去做工作。
教師必須注重時刻觀察幼兒的表現(xiàn)，任何小事都要抓住時機，及時進(jìn)行說服教育，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，如剛?cè)雸@的孩子們之間不夠尊敬，不夠團結(jié)，經(jīng)常聽到小朋友之間互相指責(zé)，又是小朋友摔倒了，有的竟哈哈大笑。針對這些問題，作為教師必須開展專題品質(zhì)教育。通過啟蒙教育讓孩子們幼小的情感發(fā)生變化，懂得人與人之間都應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。這樣時間長了，小朋友之間就會形成團結(jié)和諧的整體。
幼兒的心靈是一邊純潔的圣土，接受各種事務(wù)最為敏感，并能眾生留下印象。所以啟蒙教育對幼兒來說尤其重要，特別是品質(zhì)教育是關(guān)系到幼兒今后成長的關(guān)鍵。因而我們不但教育幼兒在園互相關(guān)心、互相尊重，而且要教育幼兒在家也尊重父母、長輩及同輩人。由于現(xiàn)在多數(shù)幼兒是獨生子女，在家過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，“四、二、一”式的家庭越來越多，因而幼兒養(yǎng)成了一切有父母包辦的做法。所以必須加強家長和老師的齊心協(xié)力來開展對幼兒的教育，并要有機的結(jié)合課堂教學(xué)與家庭教育的結(jié)合。
總之，作為一名幼兒園教師，要以高尚的情操凈化幼兒美好的心靈，讓幼兒教育這片沃土成長出國家的棟梁。
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