摘要：本文以幼兒園的活動室、臥室及室內(nèi)主要界面的色彩場景構(gòu)建為例，探討了幼兒園室內(nèi)空間色彩場景的構(gòu)建特點，認為幼兒園的室內(nèi)色彩場景應(yīng)豐富而有節(jié)制，色調(diào)清新而有節(jié)奏，在對比與協(xié)調(diào)中充分體現(xiàn)幼兒園室內(nèi)空間的趣味性和創(chuàng)造性。
關(guān)鍵詞：幼兒園；色彩心理；場景
幼兒園是進行科學育兒的場所。利用色彩場景的構(gòu)建為幼兒提供適宜的成長、學習環(huán)境，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律創(chuàng)造出多種多樣的活動條件，能促進幼兒在德、智、體、美等方面的良好發(fā)展，更好的實現(xiàn)幼兒園的場所特征。
一、幼兒的色彩心理特征
色彩對幼兒心理和行為活動的作用，除了色彩心理學意義上的普遍刺激外還有其特殊性。這種特殊性表現(xiàn)在高純度的暖色調(diào)色彩如紅色、橙色，雖可以刺激幼兒的心理活動，有效提高其敏感性和創(chuàng)造力，但是幼兒長期面對這種刺激會使他們神經(jīng)緊張，缺乏安全感甚至產(chǎn)生暴力傾向；而藍色等冷色調(diào)色彩則能使幼兒保持相對安靜的心態(tài)，但過多接觸冷色調(diào)可能造成幼兒抑郁內(nèi)向的心理傾向。因此，只有通過科學全面的色彩場景設(shè)計，才能有效發(fā)揮色彩在幼兒成長中的積極作用。
二、幼兒園室內(nèi)色彩場景的獨特性
幼兒園室內(nèi)色彩場景的構(gòu)建，應(yīng)充分考慮到幼兒的心理特征。為了營造更好的場景效果，幼兒園室內(nèi)空間在色彩搭配上應(yīng)以明亮、輕松、愉悅為主。幼兒的思維活潑、行為好動，因此幼兒園室內(nèi)色彩場景的構(gòu)建必須體現(xiàn)這種獨特的個性，一方面，幼兒園色彩要突出自身特點力求最大限度的引起幼兒的注意，同時這種個性又必須適度，并和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，不宜過于雜亂無章。在色彩設(shè)計中應(yīng)避免大面積的各種高亮色交錯涂抹，而應(yīng)該盡量選擇清新淡雅的色彩作為基色，適當在局部的變化處和部分突出構(gòu)件配以鮮艷色彩，作為點綴元素穿插其中，形成既不突兀又生動活潑的色彩效果，最大限度的適應(yīng)幼兒園建筑的個性和特點�？偟膩碚f，幼兒園室內(nèi)色彩場景應(yīng)豐富而有節(jié)制，色調(diào)清新而有節(jié)奏，在為幼兒創(chuàng)造活潑跳躍的對比色同時，充分考慮空間的整體美感；幼兒園室內(nèi)色彩場景還要具有多變的趣味性，主動尋求適合幼兒視覺感受的色彩與形象造型，賦予幼兒園空間以創(chuàng)造性，使幼兒可以在室內(nèi)色彩所構(gòu)建的趣味情境中獲得最大的快樂與滿足。
三、幼兒園室內(nèi)空間色彩場景的構(gòu)建要點
幼兒生活用房是幼兒園空間的重要組成部分，包括各班級活動單元中的活動室、臥室以及衛(wèi)生間、衣帽間等用房，其色彩場景的構(gòu)建具有重要的意義，在設(shè)計中需根據(jù)具體建筑條件妥善處理好各種設(shè)計矛盾，使設(shè)計真正符合幼兒園教學的要求。下面主要以幼兒園的活動室、臥室及室內(nèi)各界面的色彩為例，來探討幼兒園室內(nèi)空間色彩場景的構(gòu)建要點。
1、活動室色彩場景
活動室是幼兒進行各種室內(nèi)活動的場所，幼兒在活動室內(nèi)可以進行上課、桌面游戲、講故事、唱歌、
舞蹈等活動。為了創(chuàng)造活動室適宜的色彩環(huán)境，應(yīng)綜合考慮室內(nèi)的界面處理、家具配置、陳設(shè)形式等的色彩布局，避免華而不實的裝飾性堆砌，把注意力集中在創(chuàng)造具有趣味性和實用性，能充分考慮幼兒生理、心理特點的獨特空間上來。幼兒活動室色彩應(yīng)盡量的豐富多彩，多使用一些幼兒喜歡的顏色如紅、黃、藍等，同時注重色彩的對比和協(xié)調(diào)，為了強調(diào)活動室的活躍氣氛，色彩可以用暖色為基調(diào)，輔以各種局部的對比色，并以具有動態(tài)感的圖案紋飾加以美化，以充分表達幼兒好動的個性。需注意的是，當幼兒在活動室展開活動時，地面上的一些色彩斑斕、造型奇特的家具、玩具、陳設(shè)，以及幼兒的參與因素都是室內(nèi)色彩場景的重要組成部分，因此在室內(nèi)色彩場景構(gòu)建中需留出一些空白區(qū)域或大面積單色的區(qū)域，不僅便于后期進行靈活的裝飾，也利于保持室內(nèi)色彩場景在視覺上的平衡感；室內(nèi)的各界面宜采用高明度、低彩度、反射系數(shù)低的色彩，這樣不僅能提高室內(nèi)亮度，也能降低幼兒的視覺疲勞。
2、臥室的色彩場景
幼兒園必須為每一個幼兒提供一個安靜、舒適的睡眠空間。睡眠過程是大腦皮層的抑制過程，在這個過程中應(yīng)當盡量減少外界對視覺的刺激。幼兒臥室色彩場景的構(gòu)建需要保證幼兒精神的安寧和平靜，過于亮麗的色彩和過于細碎的搭配都可能導(dǎo)致幼兒長時間興奮而影響正常休息，所以應(yīng)采用避光性較好的冷色調(diào)色彩，在墻面上也不宜出現(xiàn)過多色彩變化及一些容易引起幼兒注意的色彩因素，以充分保障幼兒的睡眠質(zhì)量。從色彩心理學角度來說，任何鮮艷明亮的暖色都有可能使幼兒產(chǎn)生興奮和激動的情緒，致使幼兒在睡前很難靜下心來。因此幼兒臥室墻面的色彩宜選擇明度不高的冷色，如淺綠、淺天藍色等色，給人以安定、涼爽的感覺，而窗簾可用稍深的墻面協(xié)調(diào)色，既獲得室內(nèi)垂直面的統(tǒng)一感又能在室內(nèi)可產(chǎn)生柔和的光效果。由于臥室空間內(nèi)的臥具色彩已經(jīng)是五彩繽紛，已充分顯露出幼兒園的強烈空間個性，因而無需再在臥室中作過多的色彩裝飾，色彩整體場景應(yīng)以簡潔為宜。
3、室內(nèi)界面的色彩場景
幼兒園室內(nèi)空間的界面色彩包括墻面、地面、頂棚及室內(nèi)的各種對立面。墻面色彩是整個幼兒園室內(nèi)色彩場景的基礎(chǔ)，也是最有效的色彩背景�？偟膩碇v，幼兒園墻面色彩宜采用能有效擴大空間感受的淺色調(diào)，同時可以突出鮮艷的點綴色，確保室內(nèi)色彩場景的生動效果�；顒邮业膲γ鎽�(yīng)根據(jù)幼兒的心理特征選用偏亮色的暖色調(diào)，如淺米黃色、淺粉紅色等較為活潑的色彩，來有效刺激幼兒的活躍性，但不應(yīng)大面積采用高亮色彩，以免過度刺激幼兒，影響教學活動的質(zhì)量�；顒邮业拇竺娣e頂棚是幼兒園室內(nèi)設(shè)計的重點部位，但頂棚無需做過多的裝飾，應(yīng)盡量利用板底色彩和燈具色的點綴，使室內(nèi)效果顯得自然而有個性。
四、小結(jié)
幼兒園室內(nèi)空間的色彩場景構(gòu)建應(yīng)充分考慮幼兒的色彩心理特征，處理好色彩的色相、明度以及色彩之間的關(guān)系，使色彩豐富而有節(jié)制，色調(diào)清新而有節(jié)奏，在對比與協(xié)調(diào)中充分體現(xiàn)幼兒室內(nèi)空間的趣味性。當然，幼兒園室內(nèi)空間色彩場景的構(gòu)建，還要考慮到材料的光澤質(zhì)地、家具陳設(shè)的組合對色彩的影響以及色彩組合后所產(chǎn)生的變化，甚至環(huán)境光源對色彩的補償作用等都應(yīng)全面把握和整體設(shè)計，才能使色彩場景構(gòu)建更為科學化和藝術(shù)化，從而為幼兒營造出一個和諧、統(tǒng)一、豐富的色彩環(huán)境。
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