這個位于西班牙的幼兒園項目，是為了全面發展兒童的肢體運動、精神運動及社會能力而建造的。孩子們很早就會將尖尖的屋頂與房子聯系在一起，所以他們的繪畫都是：屋頂，盒子，然后是門窗。幼兒園是孩子們在一起玩耍的“大家庭”，這個理念成了這個設計的靈感來源。巨大的屋頂被折疊在空間之中，形成雙層高度的室內空間，與附近建筑的天際線相協調，增加了室內空間及采光量。巨大的斜坡屋頂高3.2米，室內到室外寬為5.8米，這樣的空間比例與體量對于幼兒來說，簡直就是一個巨大的王國。屋頂覆蓋了所有的房間，以及大部分的基礎設施。在這個巨大的天幕下分布有三個年齡組的八間教室，這些教室都朝向中央操場，以便于室內與室外空間的互動。在操場的四周還設計了一間食堂、廚房和幾間行政辦公室。
從建筑的組合來分析，這座圍和的建筑呈現多種空間形式：方形、星形、心形與三角形。厚重的混凝土屋板與開圓窗的主立面作為設計元素界定了室內與室外空間。當項目的總體規劃與屋頂的設計確定后，設計師開始考慮建筑主體立面的設計。他們希望這座建筑與通常看到的幼兒園能有所區別。因此他們嘗試七巧板的拼圖方法并運用到建筑的立面上，也就有了現在所看到的豐富的立面形式：各種色彩與大小的圓形窗，黃綠色、藍色、洋紅色的玻璃鑲嵌其中。設計師希望墻面的圓窗能令小朋友產生豐富有趣的聯想，比如洞口、眼睛、游戲、月亮等，甚至這些平滑的圓窗還可以用來當桌子或坐在上面，或當作吊床使用，充分發揮小朋友的想象力。圓窗有三種尺寸，1.8米，1.0米和0.4米。白天陽光透過彩色玻璃，讓室內變得繽紛燦爛，夜晚室內燈光照亮各種顏色的玻璃窗，豐富了建筑的立面。無論白天與黑夜，這些多彩的圓形玻璃窗都像跳動的音符，煥發出迷人的魔力。
教室的地面與墻裙都采用柔軟的彩色塑膠板飾面。三個年齡組別的教室以色彩來劃分。彩色墻裙高度為1.3米，這正好是兒童的視覺空間，他們看到的，是屬于他們的色彩世界：而1.3米以上是成人的視覺空間，因此這個高度以上的墻面未加特殊處理，頂面的管道也都裸露在外，只是噴涂了聚亞安酯漆以便清潔。該項目采用地熱系統，并配以屋頂太陽能熱水供應系統，以達到節能與減少開支的目的。
設計師認為一幢好的建筑除了滿足功能需求外，還應讓使用者感到滿意和舒適。他們說：“對于3歲以內的幼兒來說，最重要的活動是開心嬉戲。幼兒首先通過色彩來認識世界，他們在幼兒的階段就是以色彩來辨別、歸類、搭建七巧板智力游戲的，因此色彩對幼兒的成長來說非常重要。”設計師將這個理念運用在建筑的設計上。他們認為，色彩設計將有助于幼兒的德智體全面發展。比如1歲以內的幼兒教室設計為藍色（藍色代表舒緩、海洋、美麗的夢境）；1到2歲的幼兒教室設計為橙色（橙色代表活躍，刺激大腦感官）；2至3歲的幼兒教室則為綠色（綠色代表自然的顏色）。而公共區域設計為彩色，告訴小朋友們世界是多彩的，是一個組合的群體。
在市鎮居民區建造這座幼兒園不僅提高了該地塊的價值，還是一樁社會福利工程。幼兒園每天來往的人群熱鬧非凡，給這個老齡化的居民區帶來了生命與活力。那些每天坐在陽臺上打發時間的老人們終于有了新的依托，來來往往的兒童仿佛點燃了他們生命的余暉。他們喜歡這座幼兒園，更喜歡里面的孩子們。
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