在大韓幼兒園和世中幼兒園參觀、學習和交流的過程中，除了感觸到他們注重愛國意識的強化、注重傳統文化的教育與傳承、注重世界多元文化的感知外，還有很多細節值得我們借鑒。
　　 感觸之四：增強環保意識并滲透在園所的每個角落
　　 通過三天的學習，給我們印象最深刻的，是兩個幼兒園都是崇尚自然和民族性，幼兒都是在一種自由、放松的狀態下學習和生活。
　　 幼兒園無論從裝修到布置，還是從飲食起居到游戲，無不滲透綠色環保的理念。大韓幼兒園的庭院宛若一個生態園，種植著可供幼兒食用的茄子、辣椒、姜、水稻等，以及應季的花卉等植物，飼養了倉鼠、鵪鶉、小鳥、魚等動物，使幼兒能在種植與飼養的過程中親歷探究過程，體驗收獲的樂趣，感受人與動植物的依存關系。樓內隨處可見綠色植物、花鳥魚蟲，一片生機盎然，溫馨而舒適。
　　 世中幼兒園處在半山腰，野花遍地，戶外沙質的土地、木制的滑梯供幼兒自由嬉戲。倚仗得天獨厚的地理位置，幼兒園為幼兒開辟了跑馬場，讓幼兒在專業教練的指導下學習騎馬，在這一運動中培養幼兒不怕困難、勇敢的品質。在藍天白云之下，孩子們無論是在沙地里奔跑，還是騎在馬背上徜徉，無不透著愜意，體現了人與自然的和諧。
　　 感觸之五：注重培養幼兒的自信心和獨立性
　　 在教育方法上，他們注重對幼兒自信心的培養，注重對幼兒進行健康教育和安全教育，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣。
　　 在大韓幼兒園，即使是小班的孩子，在吃飯時也是自己拿著餐盤，排好隊去打飯。幼兒園師生吃的菜全部是他們自己種的，孩子們定期在老師的帶領下去打理菜地。每個班里是沒有衛生間的，而是在每層樓有一個，經常看到孩子們自己去衛生間，沒有老師的陪同。幼兒每個月都要參加一次登山活動。韓國的老師和家長很注重培養孩子的自信心和獨立性。
　　 走在韓國的大街小巷，我們看不到垃圾箱，但地面依然是整潔的。他們重視環境保護就像重視生命，把城市、國家都當成自己的家。我就在馬路上看到一位年輕女士，她把自己帶的狗拉的糞便用紙包起來裝進口袋里。走在韓國的大街上看不到闖紅燈的，也聽不到按喇叭的，沒有噪聲污染，加之韓國的地理環境和海洋性氣候，讓人感到舒適宜人。
　　 教師親切溫婉，家長彬彬有禮，幼兒活潑而守秩序，由于謙恭有禮，使人與人之間透著和諧。幼兒園門戶洞開，既無保安人員也沒有監控設施。在熱鬧的街道上、公園里，都可以看見一隊隊的孩子，可見社會治安很好。當孩子跌倒了或孩子間發生了爭執，教師不是急躁地大聲呵斥。嚴厲并不意味著厲聲厲色，在這一點上成人為孩子做了很好的表率，因此，在公共場所輕聲說話被視為對別人最基本的尊重。在幼兒園孩子們表現出了良好的秩序感，這與家庭、社會、園所的共同努力分不開，從這一點也不難看出韓國人規則意識較強，國民的整體素質較高。
　　 培養幼兒對社會、對集體、對別人、對自己的正確態度，教育孩子們從小樹立愛國的思想意識。在幼兒園門口有一盞模擬的紅綠燈，提醒孩子們要遵守交通規則，遵守公共秩序。
　　 通過這次到韓國學訪，使我們開闊了眼界，使我們更加認識到作為一名幼教工作者擔負著重任，很多良好的思想、品質、習慣一定要從娃娃抓起。要取人之長補己之短，不斷地提升理念，改進方法，用我們的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒營造一個寬松、和諧、自由的學習環境，為他們幼小心靈的飛翔、個性的張揚和能力的發展創設一個美好的生活空間。
　　
　　編輯 李心心

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