【文獻標識碼】 A 【中圖分類號】 R 179 G 478.1 【文章編號】 1000-9817(2008)01-0080-01 【關鍵詞】 環境衛生；學生保健服務；院校，保育
桌椅是幼兒教育機構中保育教育的基本設備，是幼兒身體健康成長的基本保證。桌椅如果不符合幼兒的身體發育情況，會導致幼兒一系列健康問題的產生，如坐椅和桌子高度差與幼兒身高不符合是造成脊柱彎曲異常、近視的因素之一。隨著“面向社會，自主辦學”機制的形成和推廣，我國各地的民辦幼兒園在幼兒教育體系中占有越來越重要的比重。這些民辦幼兒園的配套建設往往以“軟件”建設為主，而作為評價幼兒園質量的重要指標之一的“硬件”配套建設卻容易被忽視。為了解民辦幼兒園桌椅衛生狀況，發現問題和隱患，以采取相應措施促進民辦幼兒園健康發展，筆者對重慶市民辦幼兒園桌椅的衛生狀況進行了調查。
1 對象與方法
1.1 對象 采取分類抽樣調查的方法，分別在重慶市主城區抽取一、三級民辦幼兒園各2所，二級民辦幼兒園4所，對8所幼兒園桌椅衛生狀況進行調查。
1.2 方法 采用測量法調查桌椅衛生狀況，并觀察桌椅的技術要求和產品標志、桌椅距離、幼兒坐姿。主要指標包括幼兒身高、桌面高、椅面高、座面寬、座面有效深、椅靠背的斜度、桌椅高差等。采用《學校課桌椅功能尺寸標準》(GB/T 3976-2002)進行評價。
2 結果
見表1。調查顯示，椅面普遍偏高。其中一級幼兒園小、中班椅面偏高嚴重，偏高最高為8 cm；二級幼兒園小班椅面高合格率為0，椅面偏高1～5 cm；三級幼兒園椅面偏高1～3 cm。椅面有效深度的尺寸擬定隨意，有效深度偏深1～3 cm，部分幼兒園大、中、小班都使用同一尺寸的椅面有效深度。桌面普遍偏高，偏高高度為3～8 cm，其中各級幼兒園大、小班的桌面高合格率較低，分別為4.1%和2.9%。桌椅高差參差不齊，一、二、三級逐級降低，但同一級別內，桌椅高差差異很大。桌椅距離都是以正距離為主，為2～10 cm。桌椅技術要求及標志不合格，一、二級幼兒園的桌椅材料為塑料，三級幼兒園以木質材料為主，但是木質桌椅脫漆現象嚴重，桌椅的棱角銳利，部分椅子接合處露出釘子；桌椅都沒有附著永久性標牌、個人專用的標簽，更沒有附貼幼兒可辨認的圖片或名簽。
3 討論與建議
調查表明，重慶市民辦幼兒園桌椅的衛生狀況較差，會對幼兒身體及活動產生不良影響。桌椅尺寸不適合身體相應部位的大小，會使幼兒產生不適，容易導致疲勞，并不斷地挪動身體，不能把注意力集中到活動當中；座椅太高會使幼兒坐在椅子上時雙腳懸空，上身脊椎失去雙腳的支撐，造成脊柱彎曲、含胸駝背；椅面深度過小，會減少支撐面，容易疲勞。
民辦各級幼兒園桌椅衛生出現嚴重問題，主要原因是幼兒園負責人和教師不了解幼兒園桌椅功能尺寸標準以及重慶市幼兒園等級標準的相關規定；幼兒園定期測查幼兒身高是為了應付相關部門的檢查，沒有通過定期檢查幼兒身高來調整桌椅配置；為節約成本，幼兒園負責人購置桌椅時主要關注價格，忽視桌椅的材料和涂漆層的質量安全；生產課桌椅的工廠良莠不齊，大部分工廠沒有嚴格按照標準生產課桌椅。
針對調查結果，筆者建議：(1)衛生行政部門應對課桌椅的生產單位加強衛生監督和技術指導，定期對民辦幼兒園的桌椅衛生質量進行檢查，對沒有按照標準配置桌椅的幼兒園進行技術指導和監督；(2)教育及相關主管部門應健全民辦幼兒園的評估體系，并將其落實到評級工作中去；(3)幼兒園要嚴格按照相關規定辦事，切實關心幼兒的身心健康，并明確執行相關規定，按照幼兒身高來配置桌椅，淘汰不符合標準的桌椅。此外，教師要注意觀察幼兒的坐姿，了解幼兒的舒適度，指導幼兒盡量保持正確的坐姿。
(收稿日期：2007-03-27)
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