一、基本情況 我園屬西海鎮(zhèn)唯一一所由財(cái)政全額撥款的公辦幼兒園，目前在園幼兒332名，核定職工編制20人，現(xiàn)有教職工26人，其中專任教師18人，占職工總數(shù)的69%，工勤人員4人，占職工總數(shù)的15%，教師學(xué)歷達(dá)到本科的14人，比例為78%；大專3人，比例為17%；中專1人，比例為1%。教師年齡40—50歲6人，比例為33%， 30—40歲10人，比例為55%，30歲以下2人，比例為1%。專任教師中達(dá)到高級(jí)職稱的1人，占教師總數(shù)的1%，中級(jí)職稱的16人，占教師總數(shù)的88%，初級(jí)職稱1人，占教師總數(shù)的5%，另外代課老師1人。95%教師都有房改、自購住房，教師住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)都按規(guī)定得以落實(shí)。
二、調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容：
本次調(diào)查對(duì)象為本園18名專任教師，并設(shè)計(jì)了教師情況調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷18份，回收18份，回收率100%。調(diào)查問卷涉及內(nèi)容為：①教師的基本情況。包括：年齡、教齡、學(xué)歷、專業(yè)、職稱、住房情況等。②教師的專業(yè)發(fā)展情況。包括：教師的教育理念、基本功、教育教學(xué)能力、繼續(xù)教育情況、專業(yè)發(fā)展的需求和在專業(yè)發(fā)展中存在的問題和困惑。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
1.教師年齡結(jié)構(gòu)逐漸趨于老化
根據(jù)幼兒教育工作的特點(diǎn)，幼兒教師不僅需要廣博的知識(shí)傳授給幼兒，更重要的要組織好幼兒每日活動(dòng)，使自己時(shí)時(shí)融入到孩子中間，扮演好“孩子王”的角色，并從豐富多彩的游戲活動(dòng)中讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，這就要求幼兒教師不但要多才多藝，而且還要具備活潑、開朗的性格，年齡偏大的教師由于受家庭、年齡、環(huán)境等方面的因素有時(shí)出現(xiàn)懶惰、力不從心的現(xiàn)象，她們普遍注重于課堂教學(xué)的效果，往往忽視戶外、游戲等活動(dòng)的開展，從而不同程度地制約了幼兒各方面的均衡發(fā)展，也就足以說明，年輕教師有必要在幼兒園教師隊(duì)伍中占較大的比重，而調(diào)查顯示：我園30歲以下的教師只有2名，只占教師總數(shù)的1%，教師年齡已逐漸趨于老化，及時(shí)補(bǔ)充青年教師勢(shì)在必行。
2.教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面
調(diào)查表明，除1名教師為中專學(xué)歷外，17名教師均達(dá)到了本科、大專學(xué)歷，但幼兒師范畢業(yè)的專業(yè)教師只有2名，只占教師總數(shù)的1%。其他教師大部分是通過自考、函授等途徑達(dá)到的大學(xué)第二學(xué)歷，
音樂、
舞蹈、普通話等專業(yè)能力較差，近年來，我們通過派外學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)等渠道加大對(duì)普通話、樂理、
舞蹈、繪畫等方面的培訓(xùn)，而且有不同程度的提高，但受多方面的因素，少部分教師舞蹈、
音樂等方面的專業(yè)知識(shí)仍然欠缺，不僅使自己感到工作有壓力，也不同程度地影響到正常的保教工作。
3.骨干教師缺乏
調(diào)查顯示，除園里確定的學(xué)科帶頭人8名外，我園教師從未有過省、州級(jí)以上骨干教師的評(píng)選機(jī)會(huì)，更無州級(jí)以上骨干教師，從而導(dǎo)致示范引領(lǐng)作用和輻射作用發(fā)揮不夠、教學(xué)方法陳舊、創(chuàng)新精神不佳。
4.男性教師缺乏
由于幼兒教育教學(xué)的特殊性，女教師占教師總數(shù)的95%以上，而男教師只有1名，根據(jù)幼兒全面發(fā)展需求，適當(dāng)增加男性教師比例，并由男女教師混合帶班，有助于幼兒身心全面發(fā)展。
5.教師接受繼續(xù)教育的熱情高，專業(yè)水平渴望得到提高
教師對(duì)繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展需求持認(rèn)可態(tài)度，教師專業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查顯示，100%的教師愿意參加繼續(xù)教育，愿意提升自身的綜合素質(zhì)，更新教育觀念，拓展并加深學(xué)科專業(yè)知識(shí)，100%的教師愿意參加每月二次園本培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)教育改革和現(xiàn)代教育理念持贊成態(tài)度，所有這些，表明每個(gè)教師都在工作中具有積極上進(jìn)的態(tài)度，都希望通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使自己在教學(xué)基本功、現(xiàn)代化教育手段運(yùn)用能力、教育教學(xué)能力、教育理念上得到進(jìn)一步的提高。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的建議
1.優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
一是根據(jù)我園現(xiàn)有的教師的年齡結(jié)構(gòu)，建議及時(shí)招錄年輕專業(yè)教師，按比例合理組成老、中、青、男、女教師隊(duì)伍，使其各盡所能，取長補(bǔ)短。這樣的教師隊(duì)伍才能朝氣蓬勃、充滿活力，保證幼教事業(yè)的不斷發(fā)展；二是做好青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，給于更多的機(jī)會(huì)并通過一定的時(shí)間培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞哪贻p骨干教師，積極發(fā)揮示范、輻射作用，成為教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊。
2.采取多種培訓(xùn)方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
除了利用現(xiàn)有的培訓(xùn)平臺(tái)，定期組織教師開展好各種園本研修以外，組織教師進(jìn)行多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)，采取不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容，可以采取系統(tǒng)學(xué)習(xí)、外出聽課、討論交流、參觀考察、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)能力、教學(xué)反思、現(xiàn)代化教學(xué)運(yùn)用能力、教育理念、基本功、教育現(xiàn)代化手段運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，切實(shí)解決教師在專業(yè)發(fā)展中遇到的問題，提高教師專業(yè)水平和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。
收稿日期：2012—02—21
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