活動目標：通過活動，鍛煉幼兒平衡能力。改善運動過程中方位感知力。

活動準備：幼兒人數12人，20木質小椅子。 眼罩人手一個（教師自帶）

師引導語：孩子們今天的活動中有一些是不用眼睛的，必須依靠觸覺和自己的思考和感知覺移動， 同時借助小伙伴的互相的幫助完成很多不可能完成的任務，接下來我們依次完成一些有趣的練習，（全體幼兒排成四路縱隊戴上眼罩后將其推至額頭）

聽覺和肢體的配合

全體幼兒站立于凳上，戴上眼罩后完成向前后左右的看齊動作

A、和教師相同的看齊

B、和教師相反的看齊

C、自己向二個方向的看齊

D、和教師向二個方向相反的看齊動作

要點：在很短和有限的反應時間內，用自己的思考加以正確動作展現

二、腳掌的探索

A、幼兒不帶眼罩，依次走過凳子

B、教師適度提示幼兒，兩兩合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走時戴上的眼罩不能掀開。只能用腳的觸覺感知凳面的延伸，依次通過直線道路

C、教師：教師:現在讓我們嘗試一下“之”型的道路，全體幼兒戴上眼罩依次行走

D、從現在開始道路有空隙了 ，走時要注意別摔倒了自己，全體幼兒戴上眼罩依次行走過有間隔凳子。在走的過程中，特別注意交錯的地方，不能急躁

要點： 用腳觸覺感知地面變化及時調整步態、行走方向。

教師:接下來我們分成2組、一組戴眼罩，一組不戴眼罩小朋友兩兩組合；互相配合完成以下練習

兩兩組合在場地里自由行走不碰撞

B、兩兩組合在場地里避開障礙行走不碰撞

C、依次排成一路縱隊繞場數周（注意角色互換）

要點：感受同伴間彼此的信任感建立初步責任感。體驗成功

三、放松練習：全體幼兒經由教師擁抱拍打放松后和教師道別后回班

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