打擂臺： 準備器械：幼兒16人、幼兒小椅子16把 一米長棍子二根

大墊子2塊、（墊子為海綿泡沫墊（墊要稍微硬一些）長2.5米，寬1.5米、厚度為成人手掌一半 （雙面膠）手提電腦（音頻需外接到大的功放喇叭）

活動目標：通過游戲： 發展幼兒對自身動作幅度（大小輕重急緩）、節奏體位（前后左右）的感知覺能力 ,培養勇于戰勝困難勇氣。體驗團隊協作快樂。

活動準備：大墊子2（1.5米寬長2.5米左右）塊  棍子一根

活動過程：

一、 幼兒四人一組，完成下列活動

 抬 ：墊子 轉圈，跳躍 下蹲起立 換位

 舉 墊子 轉圈，跳躍 下蹲起立 推打

-------提示幼兒互相協作，及時移動方向、控制力量輕重和運動軌跡長短

 扶墊子 拳擊   腳踢 手推   棍敲

-------提示幼兒堅持、戰勝困難。

二、打擂臺

將幼兒分成二組，站立于由四塊墊上活動

1、進行一對一的角力大賽：發令后，墊上的幼兒盡力將其他組的幼兒推出墊子，

禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段。

2、各隊選送隊員打擂臺：教師適當調整隊員，形成合理實力分配， 

鼓勵幼兒用頑強意志取勝。

3：放松游戲：敲一敲。

《指南理念下幼兒園運動教育的創新與實施》講座提綱、

一 、幼兒運動發展方向

二、幼兒身體動作構成及幼兒神經系統結構分布

三、幼兒的運動動作發展的界定（三角形）

四、發展幼兒動作的幾種途徑

（引領分析視頻舉例說明相對應活動內容，如何在活動中觀察和界定和幼兒運動經驗）

指南中幼兒動作發展蘊含典型表現、范圍 、材料使用 。動作行為、動作軌指向性等五、發展幼兒動作的運動器械使用原則

六、幼兒運動動作發展中的三個重要的維度

動作發展中運動機能的表現：動作發展中的身體強度、心理品質、社會性培養

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