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中班優秀語言課教案《天上七顆星》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學念繞口令，能大膽在集體面前表演，欣賞繞口令，感受繞口令的有趣，念準后鼻音，能逐步加快朗誦速度，保持發音準確，快來看看幼兒園中班優秀語言課《天上七顆星》含反思教案吧。
活動目標：
1、欣賞繞口令，感受繞口令的有趣。
2、學念繞口令，能大膽在集體面前表演。
3、念準后鼻音，能逐步加快朗誦速度，保持發音準確。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
活動準備：
1、資源包材料：教學CD《天上七顆星》；幼兒讀物2《天上七顆星》。
2、體現繞口令內容的圖譜。
活動過程：
1、欣賞繞口令，萌發學習興趣。
（1）教師以輕快、有節奏的語調朗誦繞口令，引導幼兒欣賞。
（2）提問：這是繞口令與一般的詩歌有什么不一樣？
小結：這首繞口令有許多發音接近的字，句子中有相同的數字，讀起來很順口等。
2、再次欣賞繞口令，理解繞口令內容。
（1）播放教學CD，幼兒再次欣賞。提問：繞口令里說了些什么？
（2）根據幼兒的回答，出示相應圖譜并按序擺放，引導幼兒理解并學念。
（3）引導幼兒念準后鼻音，體會繞口令的趣味。
3、多形式練習繞口令，逐步加快朗誦速度，體會繞口令的節奏美。
（1）接句練習：師幼接句；或一名幼兒與其他幼兒接句；或幼兒分組接句。
（2）游戲練習：教師任指圖譜，幼兒說出相應句子。
（3）表演練習：幼兒自由練習，教師鼓勵幼兒加入對擬聲詞的模仿，豐富表演內容及朗誦的趣味性。
（4）幼兒自由練習，逐步完善表演，教師引導幼兒自評、互評。
教學反思：
整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學習興趣。教學準備工作很充分，制作了與故事內容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。
小百科：星(拼音:xīng)是漢語通用規范一級漢字(常用字) ，此字始見于商代甲骨文 。"星"本指夜晚天空中有光亮的小星體，后也指單獨的星體。古代所說的"星"，包括現代所說的"恒星""行星""流星""彗星"等等。星星在夜空中是微小的點，所以"星"字又指微小的東西，如:汗星、吐沫星。因為流星劃過天空時會發出耀眼的光芒，"星"又引申為在某一領域有特別貢獻或具有特殊才能的人，如:歌星、影星、明星。
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