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幼兒園大班公開課語言教案《動物穿新衣》含反思

語言教案日期：2021-05-04 作者：回首釋然

【www.fasang.cn - 幼兒園語言教案】

《大班公開課語言教案《動物穿新衣》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班公開課語言教案《動物穿新衣》含反思！

　一、活動目標(biāo)：
　　1、通過觀察畫面，理解故事內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)。
　　2、用連貫的語言描述各種"動物衣服"的特征。
　　3、感受故事的詼諧幽默。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　5、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
　　故事磁帶插圖，花蜘蛛頭飾一個、蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀與動物圖片。
三、活動過程：
　　1、引入。認識一位新朋友：蜘蛛小姐教師：大家好，我是誰呀？
　　（1）教師頭戴蜘蛛頭飾以蜘蛛小姐的口吻："我是蜘蛛小姐，我有八只能干的手，開了一家服飾店，專門幫別人縫制好看的衣服，小朋友知道我為動物們設(shè)計，制作了些什么樣的衣服嗎？
　　（2）好的，我們一起來看看吧。
　　2、觀察畫面、交流討論、初步理解故事內(nèi)容。
　　（1）幼兒自由閱讀畫面，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒觀察，描述動物的衣服特征。
　　（2）集體交流、討論、初步理解故事內(nèi)容。
　　①誰第一個到服飾店，蜘蛛小姐為他制作了什么樣的衣服？
　　②后來又有哪些小動物來了？蜘蛛小姐又為他們設(shè)計了在幼兒討論，交流的過程，教師進一步引導(dǎo)幼兒觀察動物的衣服特征。
　　（3）我們來聽聽故事里是怎么樣的，播放故事磁帶，傾聽完整故事《動物穿新衣》
　　（4）進一步圍繞故事內(nèi)容進行討論，感受詼諧有趣的情節(jié)。
　　教師：①長頸鹿先生為什么要請蜘蛛小姐為他制作衣服？蜘蛛小姐是怎么幫助他的？
　　②小動物們?yōu)槭裁炊紒碚埡〗阒谱饕路?br />　　③斑馬先生的衣服怎么會變成條紋裝？
　　（5）自由閱讀圖書，并嘗試講述故事。
　　3、嘗試創(chuàng)編故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀、等動物圖片教師：蜘蛛小姐的手藝真好啊！吸引了這么多客人，看看還會有誰來，他們會怎樣對蜘蛛小姐說？蜘蛛小姐又會為他們設(shè)計出什么樣的衣服呢？
　　幼兒分組討論，創(chuàng)編故事，鼓勵幼兒大膽想象與講述。
　活動反思：
　　《綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”而大班孩子閱讀能力有了很大提高，而且能根據(jù)一些細節(jié)來理解畫面背后的意義。所以這一內(nèi)容非常適合大班孩子欣賞，感受美、體會善。而大班的孩子有自己的想法和主見，他們非常愿意和希望能把自己的見解表達出來，教師應(yīng)創(chuàng)造機會讓孩子與同伴進行相互探討和爭論，使他們的語言表達能力得到進一步發(fā)展，所以我采用分散討論的形式，這對于大班孩子有了很大的挑戰(zhàn)性，同時在幼兒的爭論中，更能深刻的理解作品背后的意義。　　