小班教案《梧桐樹》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在“躲貓貓”的游戲中，體驗活動的樂趣，初步學習由上及下由遠及近的觀察，能說出梧桐樹的名稱，感知其外形特征，了解樹給人們帶來的好處，快來看看幼兒園小班《梧桐樹》教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步學習由上及下由遠及近的觀察。
　　2、在“躲貓貓”的游戲中，體驗活動的樂趣。
　　3、能說出梧桐樹的名稱，感知其外形特征，了解樹給人們帶來的好處。
　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
　　5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索梧桐樹的愿望。

　　活動準備：
　　經驗準備：
　　幼兒在生活中經常能看到梧桐樹。
　　物質準備：
　　1、預先在戶外選擇一棵梧桐樹。
　　2、用梧桐樹葉制作的小動物。

　　活動過程：
　　1、出示樹葉拼貼畫，引發幼兒尋找樹葉的愿望。
　　教師：這是什么?它是用什么做的?這是什么樹的樹葉?
　　2、觀察梧桐樹，感知梧桐樹的特征，說出梧桐樹的名稱。
　　——教師：這是什么樹?我們站在遠處看一看、摸一摸、聞一聞、抱一抱。分別觀察梧桐樹的樹干、樹皮、樹葉是什么樣的。
　　——拾一片樹葉，幼兒仔細觀察，引導幼兒大膽想象樹葉像什么?
　　3、引導幼兒發現梧桐樹的好處。
　　——教師帶領幼兒站在太陽下和樹陰下，感受溫度的變化。
　　——教師：你喜歡梧桐樹嗎?為什么?
　　4、教師帶領幼兒玩“躲貓貓”游戲。
　　請幼兒找一棵梧桐樹站好，教師尋找躲藏起來的幼兒，找到幼兒后，請小朋友說出梧桐樹的一個特征，教師可以這樣提問：你怎么知道這是梧桐樹的?

小百科：梧桐錦葵目梧桐屬，一種落葉喬木。 嫩枝和葉柄多少有黃褐色短柔毛，枝內白色中髓有淡黃色薄片橫隔。葉片寬卵形、卵形、三角狀卵形或卵狀橢圓形，頂端漸尖，基部截形或寬楔形，很少近心形，全緣或有波狀齒，兩面疏生短柔毛或近無毛。

【幼兒園小班教案《梧桐樹》】相關文章：

• 大班科學公開課教案《小吸管的大學問》

• 幼兒園小班教案《香香的桂花樹》

• 幼兒園小班科學領域教案《小烏龜爬呀爬》含反思

• 幼兒園小班教案《親親小兔》含反思

• 幼兒園中班教案《豆子》

• 幼兒園中班教案《舌尖上的美食》含反思

• 幼兒園中班教案《野花》

• 幼兒園大班教案《水的浮力》含反思

• 小班科學優秀教案《看雨》含反思

• 幼兒園大班教案《神奇的魔水》含反思

• 幼兒園中班教案《我來幫助你》含反思

• 幼兒園大班科學公開課教案《玩鎖》含反思