教育隨筆：孩子們的第一

　　一直以來，小紅花在孩子們的眼里的力量就是無窮大的。最近我發(fā)現(xiàn)不僅小紅花深得孩子們的喜歡，就連去廁所站隊(duì)或者出去做操的時(shí)候孩子們都爭先恐后的搶著在過來牽老師的手，都搶著占第一，有時(shí)候沒有牽到老師手的孩子都是非常的不情愿。這不今天，碩辰和子瑜一直在搶著占男孩的第一，而且碩辰一直拉著我的手緊緊不放，成宇和璇璇在搶著占女孩第一。就這樣一個(gè)小插曲發(fā)生了。

　　這樣的事情其實(shí)見得很多，就這樣發(fā)生在我們的身邊。孩子們有著共同的天性與不同的個(gè)性，他們天真稚氣的臉上傳遞著不同的內(nèi)心世界。今天的只要是站隊(duì)他們幾個(gè)就會(huì)搶著第一，剛開始我試著調(diào)解，做操的來回的時(shí)候碩辰這個(gè)小家伙是一直不松我的手，子瑜就和他搶，我就對子瑜說你是大哥哥了，這次先讓著小弟弟行不行。子瑜很高興的答應(yīng)了。于是他站在第二，璇璇和成宇是女孩，都還是比較好商量的，兩個(gè)小朋友先一起牽著手就這樣度過了。午飯散步的時(shí)候碩辰和子瑜是你不讓我不依的，都搶著第一，我說一人牽我兩個(gè)手指頭，他們就是不行，臉上的表情已經(jīng)代表著他們倆是有多么的不情愿。就要全部的，一直拽著我的手。這時(shí)候我在用之前的辦法就不行了，子瑜是非常的不高興。最后我是讓他們兩個(gè)手牽手一起當(dāng)?shù)谝幻�而結(jié)束的這個(gè)小插曲。而女孩呢，璇璇是十足的大姐姐和成宇就一直手牽手或者你第一我第二的，沒有什么矛盾。我問他們，為什么站第一他們說這樣可以當(dāng)火車頭，也可以牽著老師的手。看著他們天真的笑臉，自己也是很高興的。有時(shí)候多傾聽孩子們的聲音，就會(huì)有不同的感受。建立良好的師幼關(guān)系，使幼兒心中產(chǎn)生對老師的信任感，做幼兒的知心朋友，幼兒就會(huì)喜歡老師愿意和老師溝通。

　　因此在日常生活中，教師在學(xué)習(xí)、生活中多關(guān)心、體貼孩子，孩子感受到來自教師的那份愛、那份關(guān)懷，自然也會(huì)和教師溝通，也會(huì)讓我們看到不一樣的結(jié)果。

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