大班游戲教案《聽(tīng)口令拍球》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步掌握原地慢、快拍球的動(dòng)作;能夠隨節(jié)奏拍球，初步了解慢、快拍球的動(dòng)作要點(diǎn)，能積極嘗試慢、快拍球;善于動(dòng)腦筋，并能仔細(xì)觀察教師和其他小朋友的動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園大班游戲《聽(tīng)口令拍球》含反思教案吧。

　　【教學(xué)目標(biāo)】
　　1.初步了解慢、快拍球的動(dòng)作要點(diǎn)。
　　2.初步掌握原地慢、快拍球的動(dòng)作;能夠隨節(jié)奏拍球。
　　3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動(dòng)腦筋，并能仔細(xì)觀察教師和其他小朋友的動(dòng)作。
　　4.通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
　　5.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　1.原地單手拍球比較熟練。
　　2.會(huì)玩“慢、快跑游戲”。
　　3.皮球若干，《兔子舞》音樂(lè)。

　　【教學(xué)過(guò)程】
　　一、熱身運(yùn)動(dòng)，熟悉球性游戲。
　　1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：聽(tīng)哨音，抱球“慢、快跑”游戲。
　　2.熟悉球性練習(xí)。
　　教師帶領(lǐng)幼兒做關(guān)于球的基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抓球、壓球、托球、拋球、轉(zhuǎn)球的動(dòng)作。
　　復(fù)習(xí)原地單手拍球
　　3.復(fù)習(xí)原地單手拍球的動(dòng)作要求。
　　師：小朋友都能和皮球很好的玩游戲，那么我們一起來(lái)單手拍球10下，看誰(shuí)能夠連續(xù)不斷。準(zhǔn)備好，一起數(shù)。

　　二、嘗試并探究慢、快拍球。
　　1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。
　　(1)教師示范兩種拍球方法，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)兩者的區(qū)別。
　　(2)師：怎樣能夠把球拍的快，怎樣能夠拍的慢呢?請(qǐng)小朋友自己試一試。
　　2.幼兒自由分組，初步嘗試練習(xí)。
　　3.教師和幼兒一起分析動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出慢、快拍球的要點(diǎn)。
　　教師總結(jié)：慢拍球的時(shí)候拍的時(shí)候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。

　　三、學(xué)習(xí)快、慢拍球。
　　1.幼兒根據(jù)教師口令慢、快拍球。
　　師:聽(tīng)好口令，我說(shuō)慢你們就要拍的慢，我說(shuō)快，馬上加快速度拍，準(zhǔn)備開(kāi)始!
　　2.教師再次小結(jié)要點(diǎn)，引入哨音節(jié)奏概念。
　　師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)哨子，聽(tīng)好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長(zhǎng)拍的慢。
　　3.幼兒根據(jù)教師哨音慢、快拍球。

　　四、聽(tīng)音樂(lè)拍球游戲，感受拍球的節(jié)奏感。
　　1.教師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)，感受節(jié)奏。
　　2.初步嘗試跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍球。
　　師：你可以試一試聽(tīng)好音樂(lè)節(jié)奏，跟著節(jié)奏拍球，就像我們打節(jié)拍一樣，一定要仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)哦!
　　3.教師請(qǐng)小朋友休息說(shuō)一說(shuō)怎么跟著節(jié)奏拍球。
　　4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍球。(教師可以幫著幼兒打節(jié)奏)

　　五、放松運(yùn)動(dòng)。
　　1.放松手臂和手指,體前屈和蹲起跳練習(xí)。
　　2.指導(dǎo)幼兒甩甩手，拍拍腰，捶捶背等動(dòng)作。

　　【活動(dòng)反思】
　　1 通過(guò)以上的活動(dòng)中，我們可以看出幼兒在過(guò)程中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是拍球的技能，而是遇到困難，自己會(huì)思考
　　2 在過(guò)程中幼兒展現(xiàn)出了不怕困難，勇于嘗試，在我們生活中常常會(huì)遇到像這樣的困難。在這樣的情況下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜思考，充分展現(xiàn)我們的想像力，調(diào)動(dòng)我們的思維，想出解決問(wèn)題的有效辦法
　　3對(duì)于這一節(jié)課達(dá)到的效果很好，雖然有一些幼兒拍得不是很有效，但是可以看出他們很認(rèn)真，用心。遇到困難自己想辦法找出解決方法。
　　4 如果重新上這一節(jié)課，我會(huì)讓幼兒自己想辦法去解決，讓幼兒們有思考的空間，而不是從一邊引導(dǎo)。
　　人的一生不可能一

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