小班教案《三色小風(fēng)車(chē)》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)玩風(fēng)車(chē)的樂(lè)趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格，練習(xí)四散跑和向指定方向跑，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念，快來(lái)看看幼兒園小班《三色小風(fēng)車(chē)》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。
　　2、體驗(yàn)玩風(fēng)車(chē)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
　　4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、幼兒：三色小風(fēng)車(chē)若干（與幼兒人數(shù)相等）；
　　2、教師：三色令旗，錄音機(jī)，磁帶；
　　3、場(chǎng)地布置如下圖：如圖一

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、激發(fā)興趣
　　1、幼兒伴隨著歡快的音樂(lè)跟著老師進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，做熱身活動(dòng)。
　　（評(píng)：在歡快的音樂(lè)聲中，幼兒模仿開(kāi)汽車(chē)、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動(dòng)作，表現(xiàn)得積極、愉快，為后面的游戲作好身體機(jī)能的準(zhǔn)備。）
　　2、教師用啟發(fā)性的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)幼兒玩風(fēng)車(chē)的興趣。
　　教師：小朋友看，風(fēng)車(chē)王國(guó)里的風(fēng)車(chē)娃娃可真多呀！你想和風(fēng)車(chē)娃娃交朋友嗎？請(qǐng)小朋友挑一個(gè)自已喜歡的風(fēng)車(chē)娃娃，說(shuō)說(shuō)是什么顏色的，找找和誰(shuí)的相同。
　　（評(píng)：造型可愛(ài)，色彩鮮艷的風(fēng)車(chē)娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車(chē)娃娃，較好地發(fā)揮了幼兒的主體性，激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車(chē)的積極性。）

　　二、動(dòng)作練習(xí)
　　（一）自由玩風(fēng)車(chē)，練習(xí)四散跑。
　　（評(píng)：幼兒在熟悉的《大風(fēng)車(chē)》音樂(lè)聲中自由玩風(fēng)車(chē)，氛圍寬松、愉快，幼兒無(wú)拘無(wú)束地按自己的意愿玩，聰明才智得以發(fā)揮，同時(shí)練習(xí)了四散跑。教師與幼兒共同討論，讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗(yàn)：手伸直，迎著風(fēng)，快快跑，風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)得快，反之，就轉(zhuǎn)得慢。）
　　（二）集體玩風(fēng)車(chē)，練習(xí)向指定方向跑
　　1、“送風(fēng)車(chē)娃娃住新房”——向指定方向中
　　（1）跑著送。教師：看，這里是風(fēng)車(chē)娃娃的新家。小朋友們動(dòng)腦筋想一想，你準(zhǔn)備讓自己的風(fēng)車(chē)娃娃住在哪一間？為什么？請(qǐng)小朋友們跑著送風(fēng)車(chē)娃娃認(rèn)識(shí)一下新房吧。
　　（2）改變層頂顏色送風(fēng)車(chē)娃娃住新房，既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對(duì)“紅、黃、藍(lán)” 顏色的認(rèn)識(shí)。“房子會(huì)變色”，更增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。
　　2、“顏色大風(fēng)吹”——聽(tīng)指令跑
　　教師：風(fēng)車(chē)娃娃們都認(rèn)識(shí)新家了，它們真高興！下面我們一起來(lái)玩“顏色大風(fēng)吹”的游戲吧！請(qǐng)看好教師手里的令旗顏色，老師舉什么顏色的令旗，這種顏色的風(fēng)車(chē)娃娃就出來(lái)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、飛呀飛。聽(tīng)到老師說(shuō)“風(fēng)大了”小朋友就跑快些，“風(fēng)小了”就跑慢些，“風(fēng)停了”就趕緊回到家里去，聽(tīng)懂了嗎？
　　教師分別舉紅、黃、藍(lán)色令旗，幼兒分組玩。
　　（評(píng)：本環(huán)節(jié)中把“風(fēng)車(chē)”、“ 顏色”和“風(fēng)”有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，讓教師的指令變得直觀、形象，幼兒能準(zhǔn)備、迅速地作出反應(yīng)。同時(shí)，利用“紅、黃、藍(lán)”三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調(diào)節(jié)，避免過(guò)度疲勞。）

　　三、放松活動(dòng)
　　教師：好了，風(fēng)車(chē)娃娃們都累了，讓它們?cè)诩依镄菹�吧！（幼兒將風(fēng)車(chē)輕輕放下）我們一起給它們跳個(gè)舞吧！
　　（評(píng)：幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體，體會(huì)溫暖、平靜的感覺(jué)。）
　　結(jié)束語(yǔ)：今天跟風(fēng)車(chē)娃娃們玩得很高興，現(xiàn)在我們也該進(jìn)教室休息了，跟風(fēng)車(chē)娃娃說(shuō)再見(jiàn)，下次再一起玩。
　　（總評(píng)：該活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒生活，春天到了，大孩子愛(ài)玩風(fēng)箏，小孩子愛(ài)玩風(fēng)車(chē)，且今年的風(fēng)車(chē)造型生動(dòng)，色彩鮮艷，特別受小朋友的喜愛(ài)。就本次活動(dòng)過(guò)程而言，做到了由淺入深，練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量逐漸加大，較鄒地實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教育目標(biāo)。活動(dòng)有機(jī)結(jié)合了常識(shí)、教學(xué)等教育內(nèi)容，體現(xiàn)了教者整合教育的觀點(diǎn)，使幼兒在體育活動(dòng)中獲得多種能力的發(fā)展。）

小百科：風(fēng)谷車(chē)（又稱風(fēng)車(chē)）：我國(guó)農(nóng)業(yè)種植中用來(lái)去除水稻等農(nóng)作物子實(shí)中雜質(zhì)、癟粒、秸桿屑等的木制傳統(tǒng)農(nóng)具。

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