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大班音樂課教案《燙火鍋》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用表情、肢體語言表現吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的夸張表情。在勃引導下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準容易混淆的曲調和歌詞，體驗燙火鍋歌曲的有趣、說白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂的樂趣，能接受旁邊的伙伴成為合作者。游戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺，快來看看幼兒園大班音樂課《燙火鍋》教案吧。
【活動目標】
1、體驗燙火鍋歌曲的有趣、說白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂的樂趣。
2、嘗試用表情、肢體語言表現吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的夸張表情。在勃引導下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準容易混淆的曲調和歌詞。
3、能接受旁邊的伙伴成為合作者。游戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
【活動準備】
1、音樂、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少PPT
2、有玩石頭剪刀布地游戲經驗
【活動過程】
1、談話引入
2、練聲（高音到低音）
（1）“辣”練聲（有嘶~哈~，好辣喲！）師：咦，這么點了！聽！【找D調音準】準備開始！【幼D調練聲】
（2）“麻”練聲（有嘶~哈~.好麻喲！）
3、逐步在游戲中學唱歌
（1）“逗”吃游戲介紹
（2）商定輸贏規則｛辣乎辣乎笑呵呵喲！一—石頭、剪刀、布！嘶～哈～
（3）玩燙火鍋游戲（另一師配合）乎辣乎笑呵呵～喲！”（劃定誰吃誰）“嘶～哈～”
（4）加速一倍游戲每人燙兩次就交換。
（5）再加速一倍游戲每人燙一次就交換
（6）師引歌詞混淆處
（7）變化手上菜形狀游戲，并加最后獨白“XX好了”
4、移動方位燙火鍋
小百科：火鍋一般是指以鍋為器具，以熱源燒鍋，以水或湯燒開來涮煮各類食物的烹調方式，同時亦可指這種烹調方式所用的鍋具。其特色為邊煮邊吃，或是鍋本身具有保溫效果，吃的時候食物仍熱氣騰騰，湯物合一。
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