大班教案《小猴坐沙發(fā)》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng)編出各種沙發(fā)的造型，并能與同伴合作游戲，在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)游戲中的猴哥和猴妹，在規(guī)定的樂句中完成相應(yīng)的動(dòng)作，體驗(yàn)與不同伙伴合作游戲帶來的快樂，快來看看幼兒園大班《小猴坐沙發(fā)》教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)游戲中的猴哥和猴妹，在規(guī)定的樂句中完成相應(yīng)的動(dòng)作。
　　2、嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng)編出各種沙發(fā)的造型，并能與同伴合作游戲。
　　3、體驗(yàn)與不同伙伴合作游戲帶來的快樂。
　　4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　【活動(dòng)過程】
　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小猴變沙發(fā)》。
　　2、引導(dǎo)幼兒合作玩撓癢癢的游戲，并確定撓癢癢的順序。(撓臉、手、腋下、肚子)
　　3、講述故事情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
　　4、引導(dǎo)幼兒嘗試用小腿變沙發(fā)，討論怎樣才能變得堅(jiān)固。
　　5、合樂游戲，引導(dǎo)幼兒將撓癢癢和變沙發(fā)的游戲情節(jié)加入音樂完整游戲。
　　6、啟發(fā)幼兒用不同身體動(dòng)作創(chuàng)編沙發(fā)造型，完整游戲。
　　7、引導(dǎo)幼兒交換舜伴，再次游戲。

　　友情提示
　　1、對(duì)于大班上學(xué)期的幼兒來說，在一個(gè)課時(shí)里完成這個(gè)活動(dòng)有一定的難度，建議在活動(dòng)之前先讓幼兒熟悉音樂，以系列故事的形式學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的身體律動(dòng)，以此來降低幼兒在學(xué)習(xí)中的困難。
　　2、活動(dòng)延伸：在幼兒熟悉活動(dòng)之后，還可以增加人數(shù)進(jìn)行創(chuàng)編，如可以增加為：兩人合作變沙發(fā)，一人來坐。在A段還可以再豐富一些猴哥和猴妹的游戲動(dòng)作。

小百科：沙發(fā)的起源可追溯到公元前2000年左右的古埃及，但真正意義的軟包沙發(fā)則出現(xiàn)于十六世紀(jì)末至十七世紀(jì)初。當(dāng)時(shí)的沙發(fā)主要用馬鬃、禽羽、植物絨毛等天然的彈性材料作為填充物，外面用天鵝絨、刺繡品等織物蒙面，以形成一種柔軟的人體接觸表面。

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