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大班音樂游戲教案《蔬菜歌》含反思

音樂教案    日期:2019-12-29    作者:戒不掉的煙々
【www.fasang.cn - 幼兒園音樂教案】

大班音樂游戲教案《蔬菜歌》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒模仿兒歌中的語句形式,用不同的蔬菜名稱創(chuàng)編兒歌,觀察蔬菜的顏色,學(xué)習(xí)問答式節(jié)奏的兒歌,并能按節(jié)奏回答句子,培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,體驗創(chuàng)編游戲的樂趣,快來看看幼兒園大班音樂游戲《蔬菜歌》含反思教案吧。

  活動目標(biāo):
  1.觀察蔬菜的顏色,學(xué)習(xí)問答式節(jié)奏的兒歌,并能按節(jié)奏回答句子。
  2.模仿兒歌中的語句形式,用不同的蔬菜名稱創(chuàng)編兒歌。
  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,體驗創(chuàng)編游戲的樂趣。
  4.了解兒歌的含義。
  5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:
  1.蔬菜的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
  2.蔬菜掛飾若干。

  活動過程:
  一、導(dǎo)入“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。”
  1.教師逐一出示黃瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么蔬菜。
  2.“仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒有)3.請幼兒說說番茄是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的番茄。
  4.用同樣的方法,請幼兒說說其它蔬菜的顏色,如說對了,老師則將該蔬菜的圖片翻過來,即黃黃的豆芽、紫紫的茄子、綠綠的黃瓜。

  二、編兒歌《蔬菜歌》
  老師告訴幼兒要根據(jù)蔬菜的顏色來編兒歌。
  1.給番茄編。
  老師先編一句:什么蔬菜紅紅的?番茄番茄紅紅的。兒歌就編好了。
  2.給豆芽編。
  由老師編第一句:什么蔬菜黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“豆芽豆芽黃黃的。”
  3.給茄子編。
  “現(xiàn)在我們給茄子編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么蔬菜紫紫的?再由大家編出第二句:茄子茄子紫紫的。
  4.請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
  什么蔬菜紅紅的?番茄番茄紅紅的。什么蔬菜黃黃的?豆芽豆芽黃黃的。什么蔬菜紫紫的?茄子茄子紫紫的。
  5.“小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給黃瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
  請幼兒模仿前面的句式編出:什么蔬菜綠綠的?黃瓜黃瓜綠綠的。
  6.教師和幼兒試著把編的兒歌根據(jù)圖片連起來念一遍。
  7.集體再念一遍,可邊念邊動作。

  三、游戲:蔬菜歌。
  請幼兒戴上蔬菜掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么蔬菜紅紅的?”戴番茄掛飾的幼兒則站起來說:“番茄番茄紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

  四、創(chuàng)編兒歌。
  1、鼓勵幼兒學(xué)用兒歌中的語句形式把其它蔬菜編進兒歌。
  2、教師根據(jù)幼兒的回答把蔬菜畫出貼在黑板上。
  3、帶領(lǐng)幼兒共念新編出的兒歌。

  五、游戲:蔬菜寶寶回家。
  提出游戲要求:將自己胸前的蔬菜掛飾,黃色的蔬菜送回貼有黃色房子的家里,紅色的蔬菜送回貼有紅色房子的家里……

  六、延伸活動。
  可以開展音樂活動,幼兒根據(jù)音樂用身體動作表現(xiàn)蔬菜形象。
  可以開展美術(shù)活動,進行蔬菜繪畫比賽,將幼兒的作品剪下貼在大盤子上,布置成一個蔬菜展覽會。

  活動反思:
  這首兒歌以幼兒都熟悉的蔬菜為題材,讓孩子們在活動中觀察并根據(jù)西紅柿、黃瓜、茄子和豆芽這四種蔬菜的顏色,讓幼兒了解問答式兒歌的節(jié)奏,并能按節(jié)奏回答句子。根據(jù)《綱要》教育活動內(nèi)容選擇的原則之一:“教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗”,因此,幼兒對于這首簡短的兒歌,比較容易掌握,并能將學(xué)到的知識“××蔬菜紅紅的”××蔬菜紫紫的”“等運用到實際生活中。
  導(dǎo)入。我是以告訴幼兒今天班上來了幾位蔬菜小客人為線索引出教學(xué)活動的主角——四種蔬菜。我一一出示圖片(沒有涂色的一面),引導(dǎo)幼兒說出這是什么蔬菜?然后讓幼兒觀察這幾張圖片有顏色嗎?再請幼兒說說這幾種蔬菜分別是什么顏色的。待幼兒回到對了。我在把圖片(涂有顏色)翻過來;
  引導(dǎo)幼兒編兒歌。我先告訴幼兒接下來我們要根據(jù)蔬菜的顏色來編兒歌。我先說一句:“什么蔬菜紅紅的?”再讓幼兒回答第二句:“西紅柿西紅柿紅紅的。”告訴幼兒把老師說的第一句和小朋友說的第二句連起來,兒歌就編好了。接下來用相同的方法為剩下的三種蔬菜編兒歌。再請幼兒試著把剛才編的兒歌連起來念一遍。
  游戲。發(fā)個每個幼兒不同的蔬菜掛飾,鞏固幼兒剛學(xué)的兒歌。我問幼兒:“什么蔬菜紅紅的?”拿西紅柿的幼兒則站起來說:“西紅柿西紅柿紅紅的。”其它三種蔬菜也用相同的方法來做游戲。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

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