大班教案《快樂的小青蛙》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解青蛙的生活習性與特征，激發幼兒喜歡小動物的情感,并進行合作游戲，幼兒在有韻律地念兒歌的基礎上，嘗試將計算應用題創編于兒歌中，體驗合作創編游戲的樂趣，快來看看幼兒園大班《快樂的小青蛙》含反思教案吧。

　　活動目的：
　　1、幼兒在有韻律地念兒歌的基礎上，嘗試將計算應用題創編于兒歌中。
　　2、了解青蛙的生活習性與特征，激發幼兒喜歡小動物的情感,并進行合作游戲。
　　3、體驗合作創編游戲的樂趣。
　　4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：
　　FLASH《五只小青蛙》、背景圖、青蛙10只、節奏卡、評比欄。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　1、謎語
　　綠衣小英雄，田間捉害蟲。
　　冬天它休息，夏天勤勞動。
　　猜猜它是誰？（青蛙）
　　2、青蛙生活在哪里？喜歡做什么事情？
　　（引出青蛙是兩棲類動物，愛捉害蟲，我們要保護它。）
　　3、小青蛙是怎么叫的？
　　1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”）
　　2）用不同的節奏型（兒歌中碰到的節奏型），練習“呱呱”。
　　X X│ＸＸ　Ｘ│
　　ＸＸ ＸＸ│Ｘ——│
　　ＸＸＸ│Ｘ Ｘ│Ｘ Ｘ│Ｘ——│

　　二、欣賞理解《五只小青蛙》
　　1、看FLASH
　　兒歌中唱了什么？
　　2、學念兒歌
　　幼兒跟念兒歌幾遍。其中最后兩句師生對念
　　師：岸上的青蛙剩幾只？
　　幼：………………X只。
　　3、用節奏卡來練習記憶兒歌內容
　　ＸＸ ＸＸ│Ｘ——
　　│ＸＸ ＸＸ│Ｘ——│

　　三、創編應用題
　　1、演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩幾只？（幼兒：岸上的青蛙剩3只。）
　　2、操作青蛙，創編應用題。
　　如：6只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩幾只？
　　（多次創編10以內的減法應用題）
　　形式：由老師或個別幼兒操作提問）
　　T：誰愿意上來試一下？

　　四、創編游戲
　　1、演示表演，老師請幾名幼兒表演。
　　2、將幼兒分成三組。每組10人。
　　合作進行創編應用題表演，教室地面布置成岸和河的場景。
　　規則：
　　1）、一名幼兒組織，其余幼兒合作表演。
　　2）、青蛙向下跳的順序應左向右逐一進行。
　　3）、比一比、評一評
　　哪隊創編應用題表演得棒、兒歌念得好？（為表演的好的一隊幼兒獎勵★）
　　（自評：你們對剛才的表演感覺怎樣？）
　　（互評：你覺得那隊最好？好在哪里？）
　　老師：我覺得每個小朋友都表演得很棒，因為你們積極地參與了游戲，老師為你們鼓掌。

　　活動反思：
　　“快樂的小青蛙”是在大班主題“動物大世界”的開展中的一個活動。“快樂的小青蛙”是一首朗朗上口的兒歌，歌詞的內容是幼兒喜歡并熟悉的小青蛙跳水的故事。在選擇使用此教材與開展的過程中時，結合課程指南中指出：課程實施強調活動性和體驗性，活動開展中主要涉及了以下方面：
　　讓幼兒了解青蛙的習性與特征，有保護動物的意識。
　　促使幼兒喜歡并樂意念兒歌，兒歌的學與說中加上了一定的節奏
　　1、為了讓幼兒掌握兒歌中所要涉及的節奏，我請幼兒先模仿小青蛙的叫聲，運用不同的節奏型來練習，
　　如：X X X X｜X X｜
　　呱呱 呱呱 呱 呱
　　2、在此基礎上將兒歌的內容與相應的節奏配起來，幼兒既理解兒歌的內容，又使幼兒有韻律、有節奏地念兒歌，對此產生興趣。
　　創編、仿編應用題運用于兒歌中，提高幼兒的學習趣味性，激發幼兒學習的積極性
　　1、大班的孩子有著豐富的想象力，創造的欲望比較強烈，他們所需的知識已經不再局限于單純的模仿和學說。在這活動中，我將難點與重點放在引導幼兒創編應用題，并仿編兒歌上。
　　2、課程指南中指出：大班幼兒要了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量的關系。大班幼兒已有一定的計算能力，對他們來說，10以內數的加法較簡單，而10以內數的減法還有一定的難度。兒歌中的內容融進了應用題，孩子們可以邊念兒歌邊做應用題，這給孩子又增加了朗讀的興趣。使孩子在吟誦兒歌的同時又培養幼兒的計算能力。在活動中，我引導幼兒結合兒歌中的相應內容，仿編10以內數的減法，并將它運用于工整的兒歌中，對于孩子有一定的挑戰性，但正是這一挑戰性激起了幼兒更多的學習熱情與參與的積極性。
　　3、在幼兒創編部分，我注重運用多種形式，首先由老師出題，幼兒回答。接著由個別幼兒操作，其余幼兒問與答。最后請幼兒扮作小青蛙，既要編應用題，又要參與表演。這樣層層遞進，使幼兒由淺入深，由易到難地掌握學習內容。
　　大班幼兒的合作與競爭意識逐漸增強，這一年齡段的兒童表現欲望強烈。在活動的表演游戲部分，充分地讓幼兒自主表演，給予了幼兒發揮主動性與積極性的機會。在此環節中，幼兒創編應用題與表演都需要合作協商進行。而最后開展評比時，又激發了幼兒的競爭意識與相互欣賞的情感。

小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。最原始的青蛙在三疊紀早開始進化。

【幼兒園大班教案《快樂的小青蛙》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班教案《像狼一樣嚎叫》含反思

• 幼兒園大班語言教案《誰和誰好》含反思

• 幼兒園中班教案《狼來了》含反思

• 幼兒園中班教案《鳥的王國》含反思

• 幼兒園中班教案《狐貍和壇子》含反思

• 幼兒園中班語言教案優質課《三只蝴蝶》含反思

• 幼兒園小班語言教案水果歌含反思

• 幼兒園大班教案《我長大了》含反思

• 幼兒園大班教案語言教案

• 幼兒園小班教案《小兔樂樂》含反思

• 幼兒園小班語言活動教案《差一點兒》含反思

• 幼兒園中班教案《點點和多咪的信》含反思