中班語(yǔ)言公開課教案《金色的房子》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)看、聽、說(shuō)故事的興趣，理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故事，教育幼兒同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)幼兒看圖說(shuō)話的能力和理解能力，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言公開課《金色的房子》含反思教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1.教育幼兒同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。
　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)看、聽、說(shuō)故事的興趣，理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故事。
　　3.培養(yǎng)幼兒看圖說(shuō)話的能力和理解能力。
　　4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
　　5.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。
　　幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的講述故事。

　　教具準(zhǔn)備：
　　掛圖、錄音機(jī)、電子琴。

　　教具過(guò)程：
　　一、導(dǎo)言：
　　小朋友們誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你家里住的是什么樣的房子呀?(平房、草房、樓房)老師這也有一座小房子，你們想住嗎?(想)好請(qǐng)小朋友們看黑板。這是一座什么樣的房子呢?它漂亮嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(是一座金色的小房子)這位小朋友說(shuō)對(duì)了。今天，老師就給大家講一講這個(gè)金色的房子的故事，你們想不想聽?(想)
　　師：好，請(qǐng)大家向老師這樣坐好，我們一起聽錄音故事，看誰(shuí)聽的最認(rèn)真、仔細(xì)，聽完了能說(shuō)出故事的內(nèi)容。
　　師：這位小朋友說(shuō)的真好!下面我們一起來(lái)看圖學(xué)習(xí)這個(gè)故事。

　　二、看圖講述
　　師：請(qǐng)小朋友向老師這樣坐好，看
　　1.畫面(出示圖一)
　　問(wèn)：小朋友，畫面上都有什么呀?
　　幼：白云、大樹、小草、花朵、金色的房子(1-2名)
　　問(wèn)：金色的房子是什么樣的?
　　幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽(yáng)一出來(lái)、照得一閃一閃的、漂亮極了。
　　問(wèn)：這么漂亮的房子誰(shuí)住呢?小朋友想知道嗎?請(qǐng)大家看第二幅圖。
　　2.畫面(出示圖二)
　　師：小朋友細(xì)細(xì)地觀察畫面。上面都有誰(shuí)?在干什么?
　　幼：答。
　　師：有一天，來(lái)了好多的客人，大家知道是誰(shuí)嗎?請(qǐng)看第三幅圖。
　　3.畫面(出示圖三)
　　師：大家看畫面，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，畫面都有誰(shuí)?正在干什么?
　　幼：答。
　　師：她們?cè)谧鍪裁茨?
　　幼：答。
　　師：他們玩著，采著鮮花，又想去哪呢?我們來(lái)看第四幅圖。
　　4.出示圖四
　　師：請(qǐng)小朋友看畫面，他們來(lái)到了哪?小姑娘又是怎樣做的?誰(shuí)能看圖說(shuō)一說(shuō)?
　　幼：答。
　　師：小姑娘說(shuō)完后自己是怎樣做的呢?大家看第五幅圖。
　　5.出示圖五
　　師：請(qǐng)小朋友看畫面，看一看小姑娘的表情是什么樣的?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?她在想什么?
　　幼：答。
　　師：她想什么呢?她又是怎樣做的呢?
　　幼：答。
　　師：她是怎樣做的呢?
　　幼：答。
　　師：這時(shí)誰(shuí)看見她了?你們想知道嗎?
　　幼：想。
　　師：請(qǐng)小朋友看第六幅圖。
　　6.出示圖六
　　師：請(qǐng)小朋友看畫面，說(shuō)一說(shuō)小姑娘看見誰(shuí)了?她是怎樣做的?
　　幼：答。
　　師：小姑娘是怎樣做的呢?
　　幼：答。
　　師：小動(dòng)物聽了，他們是怎樣做的呢?
　　幼：答。
　　師：他們和小姑娘一起到哪去了呢?請(qǐng)小朋友看第七幅圖。
　　7.出示圖七
　　師：請(qǐng)大家仔細(xì)看畫面，說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谧鍪裁?
　　幼：答。
　　師：他們唱的什么歌呀?哪位小朋友能說(shuō)一說(shuō)?
　　幼：答。

　　三、組織教學(xué)，請(qǐng)小朋友坐好。認(rèn)真看畫面，講故事，看一看誰(shuí)觀察的最仔細(xì)。

　　四、指明幼兒看圖講述故事。

　　五、間休 　　

　　六、指明有感情的講述故事。
　　師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)講解了金色的房子這個(gè)故事，你們懂得了一個(gè)什么道理?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?
　　幼：答。
　　師：這位小朋友說(shuō)的真好。那小動(dòng)物們要到金色的房子里去玩，小姑娘答應(yīng)了嗎?后來(lái)她是怎樣做的呢?
　　幼：答。

　　七、大家說(shuō)的真好，下面誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演這個(gè)故事呢？

　　八、總結(jié)：
　　請(qǐng)小朋友坐好。今天我們學(xué)習(xí)、表演了《金色的房子》這個(gè)故事，你們表現(xiàn)的非常好，也懂得了一個(gè)道理：同伴之間要友好相處、團(tuán)結(jié)友愛。回去之后，把故事講給爸爸、媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：
　　語(yǔ)言《金色的房子》是一篇傳統(tǒng)的游戲教材。這個(gè)故事大多以對(duì)話形式出現(xiàn)，是進(jìn)行角色表演的好教材。內(nèi)容貼近幼兒的生活，符合幼兒的生理和心理特征，有強(qiáng)烈的好奇心，和喜歡模仿的特征。故事圍繞著“金色的房子”展開，故事中，小姑娘由拒絕同伴來(lái)到家里玩到主動(dòng)地邀請(qǐng)同伴來(lái)玩的心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程，讓孩子們懂得如何與小朋友相處。故事使用重復(fù)手法，符合幼兒的說(shuō)話特征，使幼兒易學(xué)易理解，是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。通過(guò)學(xué)習(xí)與表演，幼兒從中受到啟迪，懂得分享他人的快樂(lè)而快樂(lè)。

小百科：房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

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