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活動目標：
1、感知物體對稱的基本特征，初步理解對稱的概念。
2、能在理解對稱的基礎上，操作多種材料，表現對稱的圖案。
3、感知對稱在生活中的運用，感受對稱美和對稱的穩定性。
活動準備：PPT課件，對稱與不對稱的圖形若干張，蘑菇釘、對稱小丑等。
活動過程：
一、故事導入：激發幼兒興趣。
師：在一座漂亮的城堡里住著一位非常善良的公主，有一天城堡里來了一位可惡的巫師，他想霸占城堡于是就將公主關了起來，并設了層層關卡。人們都想去救公主，但都沒有闖過關，于是，公主就在里面被關一天又一天。孩子們，你們覺得公主可憐嗎?那你們想不想去營救公主呢?可是營救公主需要通過層層難關，你們會不會因此退縮了呢?盡管有闖關的挑戰，可我們的小朋友還是奮不顧身，看來我們的孩子都是非常勇敢的，那好，現在我們就一起闖關去營救公主吧!
二、在感知、判斷、操作探索中理解對稱的含義。
第一關：找合適的鑰匙，引出對稱
1、出示一把有半個愛心的鎖，請小朋友幫忙找到有另一半愛心的鑰匙從現在開始，你們的小耳朵要仔細聽，在營救公主的過程中，會派上很大的作用。剛才啊，巫師告訴我，她設的第一關是一把只有半個愛心的鎖，它的鑰匙呢，是另一半相同的愛心，小朋友們，請你們睜大眼睛，下面哪個愛心是跟鎖上面的愛心是一模一樣的?
教師小結∶愛心的兩半確實一模一樣，能完全重合，你們真棒。
第二關∶尋找另一半，鞏固對對稱的理解
恭喜你們，順利地闖過第一關，但是巫師設的關卡一關更比一關難，你們有沒有信心來闖第二關呢?
1、尋找蝴蝶翅膀，這次我們要找到的是蝴蝶和臉譜的另一半，它的要求同樣是要跟左邊的圖案一模樣，那我們先來看看蝴蝶的另一半在哪里？
2、尋找臉譜的另一半，你們好厲害啊，又成功地找到了蝴蝶的另一半，那么臉譜的另一半呢?在哪?
3、比較蝴蝶、臉譜對稱與不對稱的區別，從中感受對稱美。既然你們成功地找到了蝴蝶與臉譜的另一半，那么現在，我請你們來比一比，這里的兩組圖片，你們看哪一組看起來比較漂亮，比較和諧呢?
教師小結：像這種兩邊的形狀、大小、圖案、顏色都完全一樣的圖形，我們就叫它對稱，這條折痕就叫做對稱軸，
第三關：折一折，判斷對稱圖形你們已經成功地闖過來兩關，那么第三關就是最難的一關了，但只要過了這一關，
我們就可以救出公主了，你們期待嗎?
1、對稱圖形有：五角星、月亮；不對稱的有：茶杯、房子。
請幼兒目測：說一說這些圖形中哪些是對稱圖形?
這里有4張圖片，你們先來看一看，哪些是對稱圖形?先把答案藏心里，我請舉手的小朋友來回答。
2、請幼兒折一折，操作判斷哪些圖形是對稱的。剛才我聽到了不同的答案，那你們有什么辦法能確定它到底是不是對稱圖?我想到了一種不錯的方法，是什么呢?通過折一折，我們來確定他們是不是對稱圖形，我們來試試吧。
3、檢查操作結果請個別幼兒到前面展示并敘述他拿到的圖形和通過折一折后得到的結果。
教師小結：把對稱圖形分成了一樣兩部分的直線，我們給它起個名字叫一一對折線（對稱軸）。幼兒分組操作，鞏固對對稱的理解、認識。
師：善良的公主被我們救出來了，她邀請我們去她的王國里玩，原來她的王國是個對稱國，里面所有的東西都是對稱的，我們一起去看看公主為我們準備了那些玩具？
三、分組操作，鞏固對對稱的理解。
第一組：剪對稱圖形
第二組：拼對稱小丑圖案
第三組：對稱方格涂色
第四組：用蘑菇釘拼對稱圖形
四、幼兒整理學具，集體對四組操作內容進行檢驗并小結。
師：今天我們看到了很對對稱的圖形，那在生活中你還見過那些對稱的事物？（飛機的翅膀、汽車的車輪、樹葉的葉脈等）
師：為什么很多事物都是對稱的呢？（平穩、美麗、協調）
五、活動延伸：一起在幼兒園內找一找看那些東西對稱的。
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