利用生活中的廢舊材料制作玩具是我園多年來的游戲特色。在親子班里，為了提高家長與寶寶的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子間情感的交流，我們也把這種想法提出來與家長協(xié)商，得到了家長的認(rèn)可與贊同。于是：我們每周都請家長配合，從家中帶來一些廢舊材料或半成品，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有計(jì)劃有日的的親子制作活動(dòng)，并對制作玩具進(jìn)行各種不同玩法的嘗試。這不僅使孩子和家長體驗(yàn)到了親手制作玩具的成功和快樂，還使孩子多方面能力得到了提高。下面是我們親予制作的一組玩具。

　　[音樂盒]

　　目的：增進(jìn)親子間情感的交流與溝通；幫助寶寶掌握兩指捏的精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)寶寶小肌肉的發(fā)展；發(fā)展寶寶的聽力，和對音樂節(jié)奏的興趣。

　　材料：廢舊紙盒、橡皮筋、彩色即時(shí)貼。

　　制作：家長鼓勵(lì)并幫助寶寶用彩色即時(shí)貼自由裝飾小紙盒；指導(dǎo)寶寶把橡皮筋套在紙盒上。

　　玩法：家長與寶寶撥弄橡皮筋，聽聽皮筋彈在紙盒上發(fā)出的聲音；指導(dǎo)寶寶隨著音樂的節(jié)奏彈奏音樂盒，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　[小紙球]

　　目的：增進(jìn)親子間情感的交流與溝通；發(fā)展寶寶小手團(tuán)紙的技能，鍛煉手臂力量；發(fā)展寶寶投擲、踢、跑等多方面技能，促進(jìn)寶寶大肌肉發(fā)展。

　　材料：廢舊報(bào)紙或掛歷紙、膠條、彩色即時(shí)貼、布繩。

　　制作：家長與寶寶共同把廢舊報(bào)紙團(tuán)成小球；家長用寬膠帶把紙球纏好，使它更圓，并可用膠帶在小球上粘上一條布繩；指導(dǎo)寶寶用彩色即時(shí)貼裝飾小紙球。

　　玩法：家長與寶寶玩投擲小球和踢球的游戲，并可挖掘小紙球的多種玩法。

　　[小響筒]

　　材料：廢舊易拉罐、膠帶、彩色即時(shí)貼、各種豆子。

　　目的：增進(jìn)親子間情感的交流與溝通；發(fā)展寶寶小手兩指捏、三指捏及大把抓的精細(xì)動(dòng)作；培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，感受音樂的美，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　制作：家長指導(dǎo)寶寶用小手把各種豆子放進(jìn)易拉罐里，同時(shí)可給寶寶講解豆子的形狀、顏色及用途；當(dāng)寶寶裝完豆子后，家長指導(dǎo)孩子用即時(shí)貼把易拉罐的小口封上，再做一些裝飾。

　　玩法：家長和寶寶可隨意地玩小響筒，如放在地上滾一滾、用腳踢一踢，或用手敲—敲、搖一搖等；也可指導(dǎo)寶寶隨著音樂節(jié)奏或兒歌敲擊小響筒，感受節(jié)奏的韻律。

　　[小沙包]

　　目的：增進(jìn)親子間情感的交流與溝通；發(fā)展寶寶兩指捏、三指捏及大把抓的小肌肉動(dòng)作；發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力；發(fā)展寶寶用腳踢物和上臂投擲等能力。

　　材料：廢舊布頭、針線、各種豆子、米、布繩。

　　制作：家長把廢舊布頭縫成一個(gè)六面體的小布包；寶寶把各種豆子裝入小布包里，同時(shí)家長給寶寶講解各種豆子的名稱、形狀、顏色及用途；家長把小布包縫好口，并可縫上一條布繩。

　　玩法：家長與寶寶玩小沙包的各種游戲，如投擲沙包、踢沙包、頭頂著沙包行走、背著沙包爬一爬等，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　[小小魔術(shù)棒]

　　目的：增進(jìn)親手間情感的交流與溝通；發(fā)展寶寶搓、卷的小肌肉動(dòng)作；發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，掌握用棍取物的技能。

　　材料：廢舊報(bào)紙或掛歷紙、膠條、彩色即時(shí)貼。

　　制作：家長指導(dǎo)并幫助寶寶學(xué)習(xí)搓卷報(bào)紙；用膠條把紙棍粘牢；指導(dǎo)寶寶用彩色即時(shí)貼裝飾小紙棍。

　　玩法：家長與寶寶一起玩游戲“用棍取物”，并共同挖掘小小魔術(shù)棒的多種玩法，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　就這樣，身邊的許多廢舊材料在我們親子班的大手與小手中變成了一個(gè)個(gè)有趣的玩具。每一次的親子制做，都給家長新的啟發(fā)，使他們知道孩子喜歡的玩具不光只是那些買來的，和孩子一起動(dòng)手制作的玩具更受孩子們的喜愛。每當(dāng)看到孩子們開心地玩著自己制作的玩具時(shí)，家長們都露出了成功與欣慰的笑容，我們的寶寶也在親子制作的玩具中快樂地成長起來。

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