活動目標：
1、理解兒歌內容,感知問答歌的結構特征。
2、借助幼兒用書上的畫面,感知動物睡覺的姿勢,并通過問答的形式學習念兒歌。
3、能與同伴接說問答歌,體驗一問一答念兒歌的樂趣。
活動準備：
1、幼兒會念問答兒歌《誰會跑》,圖片：馬、鳥、蟲、魚。
2、幼兒用書人手一冊,實物展示儀。
3、幼兒對動物睡覺方面的知識有一些認識和經驗。
活動過程：
1、復習問答兒歌《誰會跑》,引出問答歌《睡覺》。、-教師（出示動物圖片）：這些是什么動物？他們會什么？它們會怎樣行走？
-采用教師問幼兒答的形式,師生合作念問答歌《誰會跑》,交換角色,重新念問答兒歌。
-教師：剛才我們念了問答兒歌《誰會跑》,今天,我們要學習一首新的問答兒歌《睡覺》,請你們猜一猜,這首問答歌會怎樣提問和回答呢？
2、引導幼兒觀察幼兒用書,感知兒歌的基本內容。
-幼兒人手一冊幼兒用書,啟發幼兒看圖說說：畫面上有哪些動物？它們是怎么睡覺的？
-請幼兒大膽講述動物的名稱以及動物睡覺的樣子。
-教師整理幼兒的講述,幫助幼兒理解兒歌中的詞語,講解詞語的意思。例如：絞成團、銜著鼻。并邊提問邊帶領幼兒一起講述動物睡覺的姿勢。
3、學習朗誦問答歌。
-用實物展示儀放大幼兒用書中問答歌,引導幼兒看圖,采用教師問幼兒答的形式念兒歌。-交換角色,幼兒問教師答,輪流接說兒歌。
-男孩子問,女孩子答輪流接說兒歌,再交換角色念兒歌。
4、啟發幼兒仿編問答兒歌。
-教師：你還知道什么動物？他們是怎樣睡覺的？
-整理幼兒講述的內容,并帶領幼兒念一念問答句。
5、我們想睡覺啦！
-教師：動物睡覺的姿勢是千姿百態的,小朋友,你睡覺的時候是什么樣子的？請你做一做給大家看一看！（可以讓幼兒睡在桌子上演示一下自己睡覺的姿勢）-教師（播放夢幻曲）：小朋友,聽到這首輕松的夢幻曲,你想做什么？
-讓幼兒坐在小椅子上,隨著音樂自主的擺出各種輕松的姿勢閉上眼睛做睡覺的動作。讓幼兒盡情地享受睡覺的甜蜜和放松。
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