教育筆記：老師說對不起

　　午睡起床時，我和配班王老師在為孩子們穿衣服，趙xx穿好衣褲后，從小床的這一頭到門口去排隊，走到王老師身邊時，王老師不小心踩到了趙xx，王老師忙說：對不起，我踩到你的腳了，痛不痛。”趙xx說：“不痛。”這時邊上的小朋友說：老師說對不起了，我聽到了忙說：“對呀，剛才王老師不小心踩了趙xx，就應(yīng)該說對不起，趙xx你應(yīng)該對王老師怎么說”。我又反問小朋友，這時小朋友們說：“沒關(guān)系”。

　　身教重于言教，教師的榜樣是給孩子最好的教育，《綱要》在各領(lǐng)域教育中不僅指出了德育的途徑方法。幼兒園德育應(yīng)在日常教育教學(xué)中滲透。幼兒園的禮貌和誠實教育，就應(yīng)該如春雨潤物細無聲，功夫在平時，入園離園時教師間，師幼間，幼兒間，同伴間的問候與道別，活動交往中的禮讓和面對矛盾與問題時的坦誠，都會自然營造一種禮貌，誠實的氛圍，使禮貌和誠實成為他們生活交往的一部分，成為一種園所文化。

【幼兒觀察記錄《老師說對不起》】相關(guān)文章：

• 幼兒園教師觀察記錄《平等地對待每一位孩子》

• 大班觀察記錄《呵護幼小的心靈》

• 幼兒園觀察記錄《老師，你都說錯了》

• 幼兒上學(xué)期觀察記錄《一碗牛奶的進步》

• 幼兒園老師觀察記錄《說謊不是好孩子》

• 幼兒觀察記錄《給每個孩子一個表現(xiàn)的空間》

• 幼兒園老師觀察記錄《執(zhí)拗的孩子》

• 幼兒觀察記錄《請蹲下來和孩子說話》

• 幼兒園小班觀察記錄《做客記》

• 幼兒教師觀察記錄《老師接下來我要去干嘛啊？》

• 幼兒園觀察記錄《小小的洗手環(huán)節(jié)》

• 幼兒園老師觀察記錄《小水滴生氣了》