教育筆記：換一種目光看孩子

　　在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子，因?yàn)檫@樣的孩子聽話好管教，讓老師省心，也總能淘得不少老師們的喜愛。而對(duì)于那些過于“活潑、愛動(dòng)”的幼兒，則往往因?yàn)槠?ldquo;調(diào)皮、惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。

　　但我覺得，這種孩子都很聰明，所以對(duì)待那些過于“活潑、愛動(dòng)”的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過意識(shí)引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化，逐步改變其過于“活潑、愛動(dòng)”的習(xí)慣，使其容入班級(jí)整體活動(dòng)之中去。

　　我班的劉xx就是一個(gè)很好的例子，孩子非常調(diào)皮，你講課的時(shí)候，他東張西望;你讓孩子看書的時(shí)候，他會(huì)把書翻來翻去;你讓孩子做練習(xí)的時(shí)候，他會(huì)把紙撕掉一塊;你讓孩子畫畫的時(shí)候，他會(huì)把水彩筆涂得到處都是;你讓孩子休息的時(shí)候，他會(huì)大聲的說話;你讓拿杯子吃加餐的時(shí)候，他會(huì)忘記拿自己的杯子······但是有一點(diǎn)，他很聰明，即使上課沒有聽，他也能掌握住百分之八九十的內(nèi)容，而且想象力很豐富，美術(shù)課上他會(huì)想到很多其他小朋友想不到的內(nèi)容。另外，他很聰明，也是為自己能想出好多點(diǎn)子的基礎(chǔ)，也是為了滿足自己的需要。現(xiàn)在，他已經(jīng)能很好的適應(yīng)我，也不會(huì)說不想來幼兒園了。

　　看到孩子能接受自己，真的是一種幸福啊!

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