老師的愛不僅是情感上的一種體現，也是一種責任感，孩子們更象一個五彩的世界，各自都有不同的顏色，不同的特點，所以每個孩子都需要用不同的鑰匙來開啟心靈之鎖，需要我們用不同的愛來滋潤孩子的心田。

　　肖秋涵是一個性格內向的小女孩，平時也不愿意和小朋友一起玩，總是一個人坐在那里一動也不動，我一直想打開她那扇心靈之門，走進她的世界。有一天孩子們在畫畫，郭篤娜跑過來說：“老師，肖秋涵哭了，沒有人碰她，不知道她為什么哭。”我趕緊走過去說：“你怎么了?為什么哭了?”秋涵趴在桌子上一直哭，什么也不說。我一看原來是褲子濕了，我對她說：“老師知道了，不要哭好嗎?”她看著我，眼睛充滿了淚水點了點頭。我把他帶到休息室，幫她換上了干凈的褲子。我問她：“肖秋涵，是不是剛才玩積木時忘了去廁所呀?”

　　“是的，剛才我在插建鋅子，忘記去廁所了。”肖秋涵紅著臉對我說。“以后可不要忘了，這是我們之間的小秘密，老師會幫你保密的。”“我以后不會忘了。”肖秋涵笑著說。我接著對她說：“秋涵，以后有什么事要告訴老師，老師會幫助你的，我們做朋友好嗎?”肖秋涵看了看我，眼里充滿了信任：“好的，老師像我媽媽一樣，也是我的好朋友。”我牽著肖秋涵的手說：“秋涵，我們一起去畫畫吧。”肖秋涵開心地答應了。

　　從那時起，我每天引導她和小朋友們相處，讓他打開心靈那扇門，迎接快樂的每一天。慢慢地孩子們也走進了她的小世界，秋涵也變得活潑起來;每天聽著她那稚嫩的童語，看著她那可愛的身影，我從心里為她感到高興。

　　通過一點小事，就會讓孩子對我們有了信任，有了安全感，只要我們付出一點愛，孩子就會用他全部愛來回應;只要我們種下愛的種子，用愛來澆灌，就會在孩子們心中快速成長;只要我們用心去愛，孩子們也會用愛來回報我們，我們才能走進孩子的心靈，開啟孩子的心鎖，展開心靈的翅膀。

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