在班上，我為了鼓勵孩子們，經常會用一些帶有圖案的小印章印在孩子的作品上。

　　我發現，孩子們對印章非常感興趣，孩子們每次用小印章確認自己參與活動的時候，都是積極興奮的。在孩子們的繪畫作品上，在一些需要自愿選擇的活動登記表上，在游戲卡上，在孩子們搜集的信息資料中，在一些需要自愿報名的活動登記表上，在一些小的預約類活動中，都有孩子們自愿參與的小印記。小印章的使用，激發了孩子們主動參與活動的行為，使孩子們有了積極主動參與活動的意識，并能主動地確認自己的行為。

　　如果老師很好地捕捉到孩子的興趣，與孩子積極互動，有效地利用學習內容去發展孩子，就能讓孩子在獲得更多經驗的基礎上，在快樂中成長和發展自己，而不僅僅是快樂。

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