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中班科學活動教案《蒜頭發芽了》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣，通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣，激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣，快來看看幼兒園中班科學活動《蒜頭發芽了》含反思教案吧。
活動目標：
1、通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣；
2、了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣。
3、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
活動準備：
1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個；
2、已經發芽的蒜頭一個、小刀一把。
活動過程：
1、出示蒜頭，猜一猜它叫什么名字？
★看一看蒜頭是什么形狀的，像什么？
2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索
★看一看、摸一摸，發現了什么？
★聞一聞，發現了什么？這種氣味你喜歡嗎？它有什么用處？（殺菌、除腥味、驅蟲）
★剝一剝、掰一掰，發現了什么？蒜頭穿了幾件衣服，它的里面是怎樣的？
★數一數一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”（蒜瓣），給它們排排隊；想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。
3、交流、分享
★你發現了蒜頭的什么秘密？請你來說說
★你有什么問題想問的嗎？
★為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽？
4、出示已經發芽的蒜瓣，激發幼兒探索興趣
★小朋友看這個是什么？（出示發芽的蒜瓣）
★為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢？
5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發芽現象
★春天到了蒜瓣寶寶發芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧！
★請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續觀察，并給蒜瓣澆水。
6、延伸
★讓我們去看看春天到了還有哪些種子也發芽了！
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小百科：大蒜（學名：Garlic）又叫蒜頭、大蒜頭、胡蒜、葫、獨蒜、獨頭蒜，是蒜類植物的統稱。半年生草本植物，百合科蔥屬，以鱗莖入藥。春、夏采收，扎把，懸掛通風處，陰干備用。農諺說“種蒜不出九（月），出九長獨頭”，6月葉枯時采挖，除去泥沙，通風晾干或烘烤至外皮干燥。
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