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設計意圖：
我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協調。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。
參與人數：
30人
活動目標：
1.練習夾球跳，增強幼兒腿部力量。
2.發展身體協調性。
3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、音樂
活動過程：
聽音樂進入場地。
帶領幼兒練習自編球操：上肢運動,下肢運動,體側運動,體轉運動,跳躍運動.
1. 出示皮球，嘗試各種完法。
今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)
現在老師給你們每人一個，你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發現創新玩法的小朋友教師要及時表揚)。
小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學一學嗎?
教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。大家一起玩夾球跳。
我們現在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創新的玩法展示給大家看)。
2.出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。
提出要求:小朋友玩的時候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎?(能)
3.游戲《運球》看誰用的材料多、運的快。
我們現在來做一個好玩的游戲《運球》，看哪個小朋友運的又快用的材料又多，好不好，準備好了嗎?
教師找幾個能力強的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。
4.出示神秘禮物認識各種球。
今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕認識健身球、臺球、羽毛球等。
5.放松活動：聽音樂，編球操結束活動。
活動延伸：
讓孩子們回家找一找還有什么球?應該怎樣跟它做游戲等。
活動反思：
這是一次探索性的體育活動，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設計了這節課。這節課主要介紹夾球跳，游戲中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如在練習夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地，以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學活動中我會一如既往地關注幼兒的一些興趣點生成類似的一系列活動。
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