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小班優秀游戲教案《嘻嘻哈哈》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒樂意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣，學會念兒歌"炒黃豆""山上有個木頭人"，并能邊念邊做動作，培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力，快來看看幼兒園小班優秀游戲《嘻嘻哈哈》含反思教案吧。
活動目標：
1、學會念兒歌"炒黃豆""山上有個木頭人"，并能邊念邊做動作。
2、樂意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。
3、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
兒歌、鈴鼓1個、圈若干。
活動過程：
1、引入課題。
小朋友，今天，老師想跟你們來玩幾個民間游戲，你們想不想玩啊？
2、學習兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。
3、介紹游戲玩法。
《炒黃豆》：幼兒兩兩面對面站立、雙手對握，嘗試邊念兒歌邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過，翻轉身體180度，成相背姿勢。再翻180度，還原成相對站立姿勢，直接翻360度，來個大翻身。
《山上有個木頭人》：教師背對孩子，邊敲鈴鼓邊說："山山山，山上有個木頭人"幼兒排隊輕輕走向老師，當教師說完后迅速回頭的那一刻，幼兒及時停住做木頭人。這樣反復多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開，教師開始抓幼兒，被抓到的幼兒來當說詞人。
4、游戲反復進行。
附兒歌：
炒黃豆
炒，炒，炒黃豆，
炒好黃豆翻跟斗！
山上有個木頭人
山山山,
山上有個木頭人,
不許講話,
不許動,
動動就是老太婆，
不準動！不準笑！
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
小百科：哈哈：指一個人發自內心的笑聲，高興歡樂時的狀態，抒發快樂的心情，表現一個人很開心的狀態。也指人通常用來開玩笑。
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