教育隨筆：我們需要不斷地修煉提升自己

　　因工作需要，在我縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行的全市實(shí)驗(yàn)幼兒園示范教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)沒(méi)能參加，在遺憾中卻有幸參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后的“名師帶徒”高唐現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)參加活動(dòng)，深感自己的不足，深知我和年輕的老師們都還需要不斷地修煉提升自己。

　　名師帶徒班的學(xué)員們表演的音樂(lè)劇創(chuàng)意新穎、惟妙惟肖，表演者忘我投入精神讓我明白：任何一件事情，想做好，做到極致，沒(méi)有近乎瘋狂的投入精神，沒(méi)有忘我的無(wú)所顧忌的精神，是很難做好的。對(duì)于一件事情，一個(gè)節(jié)目，更是需要好好研究琢磨的。順便提醒一下年輕的老師們，守株待兔中“株”的意思是“露出地面的樹根”，不是“樹”。兔子撞到“樹上”，與兔子撞到“露出地面的樹根”上，幾率是大不相同的。以前在某地看過(guò)一次這個(gè)節(jié)目，表演者也是這樣理解表演的，把這個(gè)經(jīng)典故事這樣告訴孩子，總感覺(jué)有些不妥。有些像現(xiàn)在的電視劇“戲說(shuō)”某某一般。多讀書，多讀經(jīng)典書，會(huì)增加我們的文化底蘊(yùn)，讓我們把一件事情，一個(gè)節(jié)目，一節(jié)課能弄得更加完美!

　　聆聽淄博市第一幼兒園羅梅園長(zhǎng)的讓美術(shù)教育回歸童心，深為羅園長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用、創(chuàng)新材料的精神所感動(dòng)。只要好好開動(dòng)腦筋，不為干不好工作找理由，而是為干好工作想辦法，創(chuàng)意真的是無(wú)限的。我們身邊很多所謂的“廢物”，其實(shí)是放錯(cuò)了地方的東西，是可以拿來(lái)為我所用的。很多時(shí)候，需要我們動(dòng)腦筋用心去想，用心來(lái)做。偶爾改變一下習(xí)慣，換一條路到達(dá)目的地，我們就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景!

　　回味自己聽過(guò)的課，有一種感覺(jué)：東部的、南部的老師上課或搞活動(dòng)，似乎都比較有朝氣，像充足了氣的皮球，精神飽滿飽滿的，且個(gè)個(gè)都是“伶牙俐齒”。反觀我們，除了精氣神明顯遜色外，語(yǔ)言的儲(chǔ)備和訓(xùn)練不足也是很明顯的。這讓我想起山東學(xué)前網(wǎng)丁鵬主任在一次培訓(xùn)會(huì)上說(shuō)過(guò)的“我們?yōu)槭裁磁囵B(yǎng)不出佟春鳳這樣的老師”的話。我想除了某些環(huán)境因素外，我們自身的修煉還真的不足，我們需要陽(yáng)關(guān)的心態(tài)，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思提升，唯有如此，我們才能不斷進(jìn)步。

　　山東女子學(xué)院教育學(xué)院的董旭花教授告誡我們，一個(gè)人，自己不努力是永遠(yuǎn)難以進(jìn)步的，誰(shuí)幫你都沒(méi)用!其實(shí)，很多時(shí)候，人是自己培養(yǎng)自己的，就像一本經(jīng)書上說(shuō)的“好人好自己，壞人壞自己，戒律戒自己，修心修自己”一樣，我們成為什么樣的人，很多時(shí)候是自己造就的!

　　想成為名師或名人也許很難，但想不白活一回，就不斷地修煉提升自己吧!

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