中班教案《電線》適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過玩電線了解電線可以彎曲的特點(diǎn),通過捏、繞、彎、扭等方法,創(chuàng)造性的塑造各種電線造型,體驗(yàn)創(chuàng)造性的樂趣,快來看看幼兒園中班《電線》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過捏、繞、彎、扭等方法,創(chuàng)造性的塑造各種電線造型。
2、通過玩電線了解電線可以彎曲的特點(diǎn)。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造性的樂趣。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色膠皮電線若干、范作若干
活動(dòng)過程:
1、激發(fā)活動(dòng)興趣,引導(dǎo)觀察想象
師:今天老師帶來一根線,誰知道它叫什么名字?(出示電線)
幼:電線
師:對(duì),它是電線寶寶
(評(píng)析:看一看,說一說的形式導(dǎo)入,激發(fā)孩子的興趣,使孩子情緒振奮,精神集中起來。幼兒有了興趣,才會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程。另外在幼兒原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,師做了知識(shí)的提升。)
2、了解電線的特點(diǎn)
師:電線寶寶想和小朋友玩游戲,請(qǐng)你們玩一玩,然后告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么?你把電線寶寶變成了什么?是怎樣變的?
幼:……
介紹彎一彎(折一折、繞一繞、扭一扭),做一做彎一彎(折一折、繞一繞、扭一扭)的動(dòng)作(依次出示彎的造型、折的造型、繞的造型和扭的造型)
師小結(jié):電線寶寶真好玩,通過彎一彎、折一折、繞一繞、扭一扭可以變出很多東西。
(評(píng)析:通過師語言的暗示,激起幼兒想要繼續(xù)探索的興趣。幼兒通過觀察、語言的描述,更為主體的進(jìn)行活動(dòng),師起的作用只是一個(gè)引導(dǎo)者。)
3、玩一玩,自由發(fā)揮想象
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們用折一折、彎一彎、繞一繞的方法,再來變一變,變出你喜歡的東西,看看你變出了什么?
幼兒自由探索,師做巡回指導(dǎo)。
師:你把電線寶寶變成了什么,用了哪幾種方法?
幼:……
(重點(diǎn)介紹:xx小朋友真聰明,他用電線寶寶變出了可以站起來的造型,看看他用了什么方法?)
介紹方法,師幼重復(fù)方法
(評(píng)析:幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),大膽、愉快地創(chuàng)編不同的造型,表現(xiàn)出濃厚的興趣。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)富于想象力的孩子。對(duì)他們的成果給予充分的肯定,為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)作鋪墊。)
4、動(dòng)一動(dòng),站起來
師:剛剛我們小朋友通過彎一彎、折一折、繞一繞的動(dòng)作,變出了很多東西。老師這里也很多電線造型,看看都有些什么?
幼:……
(評(píng)析:為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,在嘗試和交流中獲得自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。)
師:電線寶寶說小朋友的手真巧可是它還有個(gè)小要求想要站起來,請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小手做個(gè)站起來的電線寶寶吧,要和老師做的不一樣哦!
幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。
師小結(jié):小朋友們真棒,都讓電線寶寶站起來了,瞧,它們多開心呀,它要謝謝我們小朋友呢。
(評(píng)析:幼兒在一次次探索中主動(dòng)感知,獲得經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮了幼兒的主體性,并給予了幼兒與同伴交流情感的機(jī)會(huì),讓每個(gè)幼兒都嘗到了成功的快樂,身心得到了發(fā)展。)
5、安全教育
師:剛剛我們和電線寶寶玩了游戲,那你知道電線有什么用處嗎?
幼:看電視(有了電線寶寶我們可以看電視)
幼:有了電線寶寶可以讓電風(fēng)扇動(dòng)起來
幼:……
師小結(jié):電線可以傳電,有了電線小朋友可以看到精彩的動(dòng)畫片,它的作用可大了。
師:我們剛剛玩的電線都是老師準(zhǔn)備的安全的電線,那平時(shí)生活中我們能不能和電線寶寶玩游戲啊?
幼:不能
師:我們應(yīng)該怎樣做?
幼:……
小百科:電線是指?jìng)鬏旊娔艿膶?dǎo)線。分裸線、電磁線和絕緣線。裸線沒有絕緣層,包括銅、鋁平線、架空絞線以及各種型材(如型線、母線、銅 排、鋁排等)。它主要用于戶外架空及室內(nèi)匯流排和開關(guān)箱。
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