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幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)教案《生活中的紙》

科學(xué)教案日期：2020-04-18 作者：ァ瘛鈊依舊←

【www.fasang.cn - 幼兒園科學(xué)教案】

大班科學(xué)教育活動(dòng)教案《生活中的紙》適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解紙的制作過(guò)程，嘗試做再生紙，積極主動(dòng)尋找生活中用紙做的東西，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)《生活中的紙》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、積極主動(dòng)尋找生活中用紙做的東西。
　　2、了解紙的制作過(guò)程，嘗試做再生紙。
　　3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)惜身邊的每一張紙。
　　4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。 2、空瓶子、廢紙、吸水布。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、游戲。找找書(shū)中的紙，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
　　1、用比賽的方式讓幼兒看幼兒用書(shū)第2頁(yè)。
　　教師：今天，我們來(lái)比比賽，請(qǐng)你們找找這頁(yè)書(shū)上什么東西是使用紙做的，它們?cè)谑裁吹胤�？把它圈出�?lái)。規(guī)定時(shí)間為一分鐘，預(yù)備開(kāi)始！
　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，其余幼兒補(bǔ)充。
　　教師：時(shí)間到！誰(shuí)來(lái)告訴老師你做的結(jié)果。他們有哪些用呢？
　　教師小結(jié)：書(shū)中的這些東西好多都是用紙張做成了各種物品，為我們的生活提供了方便。
　　二、遷移幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶生活中見(jiàn)過(guò)的紙，鼓勵(lì)他們大膽表述自己的想法。
　　教師：平時(shí)你見(jiàn)過(guò)什么東西是用紙做的？它有什么用？我們想象一下，如果生活中沒(méi)有紙會(huì)怎么樣？（鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。）
　　教師小結(jié)：我們的生活中如果沒(méi)有紙，會(huì)特別的不方便，我們也沒(méi)有書(shū)看了。
　　三、通過(guò)教學(xué)掛圖，了解紙的制作過(guò)程。
　　1、出示掛圖。
　　教師：你們知道紙是怎么來(lái)的嗎？紙的制作過(guò)程簡(jiǎn)單嗎？它需要幾道工序呢？我們一起來(lái)看一看！
　　2、帶著孩子觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒邊看掛圖邊了解紙的制作過(guò)程。
　　四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，鼓勵(lì)幼兒用收集的廢紙制作再生紙。
　　1、引導(dǎo)的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣愛(ài)惜紙的。
　　教師：小朋友們都知道紙是來(lái)之不易的，平時(shí)應(yīng)該怎樣愛(ài)惜紙呢？
　　教師小結(jié)：平日里我們要愛(ài)惜紙，不浪費(fèi)紙。
　　2、激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。
　　教師：剛剛我們了解了紙的制作方法，孩子們想想，平時(shí)我們用完的廢紙能不能回收利用呢？
　　教師小結(jié)：我們生活中的廢紙的用處可大了，有的紙箱可以回收利用制作手工作品，還有專門回收廢紙等，經(jīng)過(guò)專門的加工廠加工以后再變成新的紙呢！
　　五、教師和幼兒制作再生紙。
　　1、師幼一起制作再生紙。
　　教師：今天我們也知道了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法自己可以動(dòng)手來(lái)制作再生紙，現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著剛剛我們知道方法制作再生紙吧！。
　　2、活動(dòng)延伸。
　　教師：再生紙制作好了，但是要過(guò)一天瓶里的紙?jiān)倌苘浕俏覀兿确旁趨^(qū)角，明天我們一起再來(lái)看看！孩子們回家后也可以和爸爸媽媽一起制作再生紙。