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大班音樂教案《大家來看燈》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受音樂活潑，歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂曲表演，學習欣賞樂曲，理解歌曲內(nèi)容，能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園大班音樂《大家來看燈》含反思教案吧。
大家來看燈（音樂）
活動目標：
1. 學習欣賞樂曲，理解歌曲內(nèi)容。
2. 感受音樂活潑，歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂曲表演。
3. 能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4. 初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
活動準備：
花燈圖片
活動過程：
1、欣賞音樂，激發(fā)幼兒學習興趣。
2、提問：大家來看燈，看到了哪些燈？
教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應的花燈圖片。
3、學習歌曲《大家來看燈》。
①跟著音樂的節(jié)奏，念歌詞。
②隨著教師的琴聲，一句句地學唱歌曲。
③分組演唱。
4、幼兒邊聽音樂，邊表演。
鼓勵幼兒根據(jù)樂曲的旋律，大膽想象，通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。
延伸：請幼兒回家把這首歌唱給家長聽。
大家來看燈（音樂）二
活動目標：
在學會演唱的基礎上，創(chuàng)編歌曲，體驗創(chuàng)編的樂趣。
活動準備：
引導幼兒仔細參觀花燈展，認識各種花燈，了解它們的名稱，尋找自己最喜歡的燈。
活動過程：
1、回憶歌曲《大家來看燈》
2、引導幼兒回憶花燈展，講講自己最喜歡哪些花燈，為什么。
3、提問：大家來看燈，看到了哪些燈？
4、幼兒討論。
5、請幼兒回答。
6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈，并唱一唱。
7、小組演唱。
8、找好伙伴演唱，并發(fā)表自己的看法。
活動延伸：
將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。
活動反思：
活動結束時，孩子們對于花燈的名稱還津津樂道。于是我進行了活動延伸，讓幼兒對于歌曲創(chuàng)編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地討論開來，創(chuàng)編出“蛤蟆燈”“花藍燈”“蘑菇燈”“西瓜燈”……由此可見，這與幼兒課前在網(wǎng)絡上欣賞花燈的活動準備有密不可分的關系，所以活動前的準備是非常重要的，一定要充分。
從這件事上讓我明白：組織活動不能有僥幸心理，現(xiàn)在，我完全意識到了自己的錯誤。由于自己的僥幸心理。從老師角度考慮，對自身而言以后還可以調(diào)整的機會;可從孩子角度考慮，對孩子來說呢?他們已經(jīng)對歌唱教學充滿了疑惑，面對孩子們渴望感受美、渴望欣賞美的眼神，真的是羞愧難當，我深深的明白，今天的結局完全是由于我的準備不夠充分，沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以后的活動中我一定會避免有類似的錯誤，因為我知道，我的錯誤會浪費整個班級孩子的時間，我的疏忽會影響他們進步的速度。
小百科：燈，照明用品，泛指可以照亮的用具。人類遠古時代用火把照明，后來有了蠟燭和油燈。
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