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活動目標：
1. 能發現并說出物體的排列規律并能延長序列。
2. 能通過操作活動，學習按某一種特征進行間隔排序。
3. 提高幼兒的推理能力及動手能力，體驗活動的快樂。
活動重、難點: 讓幼兒發現規律
活動準備：
1.喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、灰太狼的卡通圖片
2.ppt課件，尋找“ABAB”的規律
3.幼兒操作材料：串項鏈（各種顏色的塑料細管若干、細繩、圖標）。
活動過程：
一、結合圖片情景，引導幼兒發現規律。
1.導入（出示背景圖）
師：小朋友，看看你們喜歡的好朋友，他們都是誰呀？（播放場景圖片）你們猜猜懶羊羊怎么難過了？這群可愛的伙伴們怎么樣才能安全順利的到回家。
2.觀看小羊們手中的糖果，并引導幼兒發現并說出其中的規律
（ 小結：像這樣按照一定的順序反復排列幾次就是有規律。）
3.讓幼兒幫助懶羊羊，引導幼兒規律的使用，進行鞏固。
師：小羊們都開心的拿著自己的糖果，高興的準備去野餐，這時你們看，誰來了呀？（灰太狼頭飾）：我是灰太狼，好幾天都沒有吃東西了，肚子餓的嗷嗷叫，聽說小羊們要去野餐，我要想一個辦法，把他們幾只羊全部吃掉。咦？把他們的路給破壞了，先抓懶羊羊好了，接下來再把他們都抓來成為我的美餐啦！
師：看，可惡的大灰狼把懶羊羊給抓走了，小羊們非常危險，怎么辦呢，我們來幫助小羊們獲救吧。（幼兒操作，修路）
（小結：今天小朋友不僅發現了糖果排列規律的規律，還幫小羊們把路給修好了，可真了不起。）
二、幼兒動手操作材料，嘗試按一定規律進行排序。
1.今天是美羊羊的生日，小朋友也做些禮物送給它，好嗎?可是美羊羊說了，她現在呀特別喜歡有規律的東西，小朋友可以根據老師提供的材料自己選擇做禮物，讓我們一起來試一試吧。（幼兒分三組進行操作、教師巡回指導）
2.互相欣賞禮物，并向同伴介紹自己的禮物有什么規律。
小結：有規律裝飾出來的禮物可真漂亮，在我們生活中還有很多東西都是有規律的，像有的小朋友穿的衣服、背包、街上的彩燈、玩的魔尺等等，只要大家認真觀察、用心發現，一定會找到很多有規律、有趣的東西來。
三、結束
美羊羊收到這么多禮物，特別開心，邀請我們一起去他家吃生日蛋糕，讓我們有規律的排好隊（如：兩男一女孩規律），一起出發吧！
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