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<ul id="g602k"></ul> 活動準(zhǔn)備：
自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。
活動與指導(dǎo)：
1.認(rèn)識手指：
“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細(xì)。
小朋友有名字,手指也有名字,請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指,中指,無名指、小拇指。
出示手指套,每個幼兒一個指套,玩“手指戴帽游戲。教師說指名,幼兒將指套套在該指上,或幼兒任意自套自報(bào)指名。
2.引起說兒歌的興趣：“手指很能干,能做各種動作。”教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰,讓幼兒看看像什么動物的嘴,(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。
教師邊做動作邊念兒歌,引起幼兒的興趣,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌,逐漸配上相應(yīng)的動作,達(dá)到手口協(xié)調(diào)。
3.復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚”,出示角色頭飾“羊”“狗”,分角色表演兒歌。
教案--手指偶的教學(xué)預(yù)期：
1、說兒歌配動作,手口協(xié)調(diào)。
2、認(rèn)識手指,喜歡有一雙能干的手。
附兒歌：
手指謠食指拇指碰碰,做只小雞叫叫：
嘰,嘰,嘰!
食指中指并攏,做把剪刀玩玩：
嚓,嚓,嚓!
五個手指捏捏,做個鎯頭敲敲,咚,咚,咚!
伸出拇指翹翹,夸你戴上紅花：
好,好,好!
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