大班科學教案  找空氣

預設目標:

1.讓幼兒感知空氣的存在,發現空氣無處不在。

2.能運用語言清楚的表達自己的發現。

活動準備:

1.各種塑料袋、皮筋、氣球

2.活動前與幼兒開展有關空氣的談話，了解幼兒對空氣的原有經驗，引發幼兒興趣。

活動過程：

1.談話

教師出示吹好的氣球，提問：“小朋友，氣球娃娃來找你們玩來了，大家快跟它打個招呼吧！氣球娃娃想考考你們，‘我的肚子為什么是鼓鼓的？’

引導幼兒說出氣球里是空氣，教師“空氣從哪里來？我們去捉空氣好不好？”

2.找空氣

請幼兒按自己想的用塑料袋去教室的各個地方找空氣，說一說“你在哪兒找到了空氣”。

教師指導幼兒實驗，并幫助幼兒將裝滿空氣的袋子系好。

請幼兒互相介紹自己是在哪捉到空氣的。

教師將幼兒的發言匯總小結，引導幼兒思考：還有哪個地方我們沒有找？那里是否有空氣存在？

3.吹氣球

讓幼兒玩吹氣球的游戲，再次體驗空氣的存在。
4.空氣作用大

引導幼兒討論空氣與人類生活的密切聯系

活動延伸：

在科學活動區提供有關的材料（如輪胎圖片，救生圈圖片等），從中發現哪些物品是利用空氣原理制成的。

提供氣球，讓幼兒游戲。

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