活動目標：
1、培養幼兒認真傾聽,能復述故事內容并會劃指朗讀。
2、認讀詞語：森林 聰明3、培養幼兒不要輕易相信陌生人,要有自我保護意識。
活動準備：
字卡 大字掛圖 幼兒用書活動過程：
一、故事《小兔乖乖》導入師：小朋友都聽過《小兔乖乖》的故事吧,(請個別幼兒講述)今天森林里又上演了一出相類似的新劇《狼和七只小羊》
二、教師第一遍講述故事,提問故事主要情節1、羊媽媽是怎樣交待小羊的2、狼是怎樣騙小羊呢？請小朋友學一學大灰狼沙啞 、 細細的聲音(教師指導朗讀)3、小羊是怎樣識破大灰狼的詭計呢？
三、認讀新詞：森林 聰明 （集體 小組 個別）四、師幼共同講述故事并示范劃指朗讀（大字掛圖）1、教師示范讀2、幼兒分角色朗讀3、幼兒互換角色朗讀4、情感教育：如果我們平時一個人在家的時候,有陌生人來敲門你要怎么做？
五、幼兒自由閱讀,教師巡回指導六、游戲猜一猜：哪個字寶寶不見了？
將以前學過的字寶寶的字卡一起放在黑板上,小朋友蒙住眼睛,然后老師抽出一個,請小朋友看哪個字寶寶不見了。
開火車：教師和小朋友拿著字卡玩開火車,念到：誰的火車開起來,我的火車開起來,森林站到了請森林下車七、結束活動
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