教育筆記：老師，我的飯吃完了

　　在一切餐前準備就緒之后，吃飯的時間到了，保育員阿姨為每位幼兒都盛上了可口、美味的飯菜，我則組織孩子們排隊來取餐，孩子們的表現較以往來看，表現得真是不錯。看到這一幕，我暗自在心里竊喜。

　　“今天吃的是蛋餃和素炒平包菜絲，很好吃的哦”，我的話剛說完，孩子們一個個就像“餓狼”一樣，大口的吃起來了，孩子們吃的可香了，可是幾分鐘過后，小雨就跑到我跟前說：“老師，我吃好了，這些我不吃了”，我看了一眼他碗里的飯菜，基本上就沒怎么吃，他那雙大眼睛一直在盯著我，好像就在等著我說好，然后他去把飯菜倒掉，我接過了他手中的碗，把他拉到了他的座位上，并蹲下來對他說：“你看，小朋友們都在大口大口的吃飯，他們吃完就可以長的棒棒的，你要是不吃飯，就沒有他們棒了”。小雨聽我這么一說，就又開始吃起飯來了。

　　可是“好景不長”，沒吃幾口飯的他就又開始端著碗跑到我面前說:“老師，我吃飽了”，說完就直接向著放垃圾桶的地方走去，準備把飯菜倒掉。我趕緊走上去，又再一次的制止了他。還是和先前一樣，我又把他拉回座位上，這一次，我沒有蹲下來和他一個人說了，我對著全班小朋友說：“小朋友們現在吃飯越來越棒了，有的小朋友都快吃完了，小朋友們來比賽，前三名吃完的，老師獎勵一顆小五星給他”，小朋友們聽到我這么一說，比先前都更快的吃起來了，而小雨也大口大口的吃了起來，看到小雨的表現，我心里泛起了嘀咕：肯定吃不到兩口就又得停下來了，我也就沒再去關注他了。

　　過了一會，小雨站起來并舉著他空空的碗說：“老師你看，我的飯全都吃完了”，這時，我才發現他不光把飯吃完了，而且還是第一個吃完的，他用天真的眼神看著我，好像在迫不及待的等待我說些什么?我一下子回想起我之前說過的話：“前三名吃完飯的小朋友，老師獎勵一顆小五星給他”，我立即給他獎勵了一顆小五星，并當著全班小朋友表揚了他，小雨可高興了。我也借此現象鼓勵還沒有吃完飯的小朋友要加油了，很快，第二個、第三個，甚至更多的小朋友陸陸續續的都把飯吃完了。

　　其實，這只是在一日生活常規中很小的一個“小插曲”，可往往就是因為老師的一些小疏忽，孩子們沒有得到及時和正確的引導，更沒有得到及時的鼓勵而時常沮喪，作為幼兒老師的我們更應該做到細心、耐心，去發現孩子們每一次的小小進步，正確的、及時的去給予幼兒肯定。

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