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一班級狀況分析
大班兩個班，大(1)班34人，大(2)班22人，其中男孩三十四名，女孩二十二名。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活。雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面。都有了很大的進(jìn)步。但還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮躁，二、自控力弱，三、與人相處的交往潛質(zhì)還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃。
二教育教學(xué)工作
本學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下方面入手。
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，鼓勵幼兒發(fā)奮學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀的小學(xué)生的強烈愿望。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力。能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒學(xué)習(xí)潛質(zhì)，個性重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的潛質(zhì)。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注重幼兒正確的書寫姿勢。
4、鍛煉意志培養(yǎng)自制力構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情，有計劃的養(yǎng)成上課時的良好習(xí)慣。
具體教學(xué)目標(biāo)
一 健康
1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨立、有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身冷熱感覺主動增減衣物，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素。懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，并能提醒同伴。
6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒、情感，主動運用一些方法，調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
二科學(xué)
1、讓幼兒獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗。形成四季的初步概念。
2、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然，并能用語言交流，發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
三數(shù)學(xué)(十以內(nèi)的合成和分解二十以內(nèi)的加減運算)
1、能從不同角度對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。
2、知道十以內(nèi)的單雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組成的數(shù)數(shù)。
3、用不同的方法分解或組成一組物體(10以內(nèi))。發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4、學(xué)習(xí)二十以內(nèi)的加減法。引導(dǎo)幼兒理解加減法的含義。
5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等，認(rèn)識正方形、長方形等多種圖形。
7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左右，能依據(jù)一定的特性辨別目標(biāo)位置。
8、有一定時間觀念，認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。
四社會
1、自信心培養(yǎng)。(知道自己是一個獨立的人，有著和別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到光榮和自豪。同時敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動，能不害怕新環(huán)境的變化，照顧好自己)
2、人際交往(能主動正確使用禮貌用語，有禮貌地和周圍熟悉的人打招呼談話)
3、行為規(guī)則(愿意聽從成人和同伴勸告不做危險的事，熟悉有關(guān)安全交通環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記提示行動)
4、民族文化(了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果，知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽會唱國歌，為自己是中國人而自豪)
五美術(shù)
1、興趣和審美(引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，感受對稱均衡美，初步學(xué)會正確評價美，能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象說說他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解)
2、繪畫(啟發(fā)幼兒利用繪畫工具和材料表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗繪畫的樂趣)
3、手工(每周五的手工課，讓幼兒體驗動手的樂趣)
六音樂
1、能積極參與歌唱活動。
2、用自然飽滿的聲音歌唱，基本能隨音樂的變化改變動作、力度、速度、節(jié)拍。
3、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂，觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
七體育
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致能輕松自如地繞開障礙走。
2、能聽信號變速跑和躲閃，跑步時擺臂正確而放松，蹬地有力落地較輕。
3、熟練掌握跳躍動作，學(xué)習(xí)跳短繩。
4、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)的走過較窄、較高、較長的平衡木。
5、提高鉆爬能力，速度快而靈活。
6、能按信號迅速的集合、分散，整齊隊列，變換隊形。
八語言
1、大聲、連貫地講述圖片內(nèi)容，感受游戲的快樂。
2、按口令玩游戲，發(fā)準(zhǔn)字音。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞《幫我早讀書》內(nèi)兒歌。《幫我早讀書》還首創(chuàng)將成功體驗的追求、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法和評價的掌握作為主要訓(xùn)練內(nèi)容編入課程，"螺旋式"提升孩子的閱讀興趣、意識、習(xí)慣和能力，為孩子一生好學(xué)和會學(xué)奠定基礎(chǔ)。幫助幼兒理解其中意思，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦并認(rèn)識兒歌中部分字及詞。
4、能大膽、自然的朗誦兒歌。
5、拼音(一、能熟練背誦單韻母和聲母。
二、聲母、韻母能熟練輕松書寫、默寫。
三、會用聲母及單韻母拼讀音節(jié)。
四、認(rèn)識常見的字，如：上、下、左、右、多、少等等。
三常規(guī)工作
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)聯(lián)，加強師生間的互動與交流，關(guān)注每一個孩子了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)繼續(xù)深入開展主題探究活動。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果，通過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感，加強班級的凝聚力。
四家長工作。
1、注重家園聯(lián)系。加強服務(wù)意識提高服務(wù)質(zhì)量，用心、熱情主動的向家長反映幼兒狀況。
2、及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
3、鼓勵家長參與班上的互助教育活動。通過這種方式讓更多家長了解我們的教育教學(xué)，利用親子活動，促進(jìn)良好的親子關(guān)聯(lián)。
五衛(wèi)生保健工作。
1、 為幼兒帶來一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識。
2、 消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
六班級人員配合。
1、提高反思潛質(zhì)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，通過不斷的反思，改善自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀、教育觀。加強班級人員間的溝通與交流能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期本班教師將以用心主動創(chuàng)造性地開展工作。爭取勝利圓滿的完成本學(xué)期工作。
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