中班語言優(yōu)秀教案《森林公園》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在森林公園這個(gè)玩教具的制作過程中，根據(jù)孩子平時(shí)所了解的動(dòng)物和他們所喜歡的動(dòng)物，通過這個(gè)玩教具展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀《森林公園》含反思教案吧。

制作意圖：
在森林公園這個(gè)玩教具的制作過程中，根據(jù)孩子平時(shí)所了解的動(dòng)物和他們所喜歡的動(dòng)物，通過這個(gè)玩教具展現(xiàn)出來，幼兒在了解的過程中，更喜歡身臨其境的感覺，讓孩子一邊可以動(dòng)手?jǐn)[動(dòng)自己所想的動(dòng)物做的事，一邊通過玩具給小朋友講故事。

教育價(jià)值：
制作這個(gè)玩教具，不僅激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，而且培養(yǎng)幼兒語言能力，通過玩具讓他們對(duì)字、詞、句進(jìn)行組織。

選用材料：
木盆、紙工、皺紋紙、吸管、簡易玩具、膠條

制作方法：
1、首先將廢棄的木盆進(jìn)行包裝，配成綠色和主題相符；
2、將事先折好的動(dòng)物放置木盆；
3、用皺紋紙做成草、花、和果樹；
4、用吸管和膠條圈做成秋千；
5、用簡易玩具制作成小橋。

適應(yīng)年齡：
4—5歲

地點(diǎn)：
教室、語言區(qū)

操作方法：
幼兒可以將自己喜愛的動(dòng)物隨意擺放在公園的任意地方，可以放在橋上，讓小動(dòng)物蕩秋千或者在草叢中嬉戲。

教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

小百科：森林公園以大面積人工林或天然林為主體而建設(shè)的公園。天然公園保管有自然景觀。森林公園除保護(hù)森林景色自然特征外，并根據(jù)造園要求適當(dāng)加以整頓布置。

【中班語言優(yōu)秀教案《森林公園》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園大班語言教案《家是什么》含反思

• 幼兒園中班語言教案《快樂小豬》

• 幼兒園中班教案《森林里的故事》

• 幼兒園大班教案《等明天》含反思

• 語言活動(dòng)《河馬肚子大》

• 幼兒園大班語言講述活動(dòng)端午節(jié)教案

• 幼兒園大班教案《狐貍村賽船》含反思

• 幼兒園大班教案《看圖講述》含反思

• 幼兒園小班教案《媽媽》

• 幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小雞出殼了》含反思

• 小班優(yōu)秀語言教案《圓圈圈寶寶》含反思

• 大班語言教案《請(qǐng)大家保護(hù)水》含反思