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教育隨筆：請不要放棄讓你感到頭疼的孩子
調皮好動是孩子的天性，過于調皮好動也許會讓人感到厭煩與頭疼，但我想說請你不要放棄讓你感到厭煩與頭疼的孩子。請用你的愛心和耐心，來改變孩子的一些不良的習慣，不要把他們當作朽木而放棄。相信只要我們堅持正確的教育和引導，他們將會同樣的出色，同樣將會讓你為之而驕傲。
在工作的幾年中讓我對孩子這個可愛的名詞有了更深的了解，他們讓我喜讓我憂，讓我為之感動，為之幸福，但有時我也因他們而深陷圍城。圍城對我而言無非就是他們的過于調皮、好動、沒有一丁點的自我約束。久而久之我便陷入了孩子們的圍城之中，但如果你自己不想辦法改變現狀那么即將會……
面對這種情況,結合工作積累的經驗，我總結出打開圍城的幾把有效鑰匙:
一、請你不要把他們當成特殊兒童來對待，甚至是朽木來放棄
不要對他們以及他們的行為無視，不予理睬，任他們自由去發展。我們應該對它們嚴格要求，甚至高于自控力好的孩子。幫他們分析自己行為的對與錯，并根據他們行為來實行獎罰，讓他們感到壓力與動力，想要得到獎勵必須要好好表現。
〓、對于他們的關注更多一些
也許你會感到他們很討厭，也許你不愿意因他們而傷腦，甚至動怒，于是就把他們放在離你很遠甚或看不見的位置，所謂眼不見，心不煩。但你感到這樣真的有效果嗎？他們真的就不再闖禍了嗎？班里的常規就真的不受他們影響了嗎？是的不會，他還會繼續給你闖禍，班級里還是一如既往的亂……
≡于這樣的孩子我們應該投入比自控能力好的孩子更多的注意力，把他們放在離我們最近的位置，以便于看清他們的一舉一動，制止他們多余的動作，幫他們提高自控力和注意力。如果他們能安靜的投入一會，哪怕就是少的可憐的一小會我們也要及時的表揚他們，因為他們已經開始學著投入，開始學著自控。就這樣慢慢地你會發現他們投入的時間越來越長了，闖的禍越來越少了。是的他們進步了，他們真的比以前進步了。
三、及時做好家園共育
教育分為學校教育與家庭教育，二者合作的力量是最大的，單憑一方的教育是薄弱。孩子們如果只在幼兒園里受到重視，在家里還是一如既往，那么他的教育是不會成功的，只有家庭與幼兒園共同努力才會使孩子變得真正優秀與出色。
我相信只要我們不放棄，任何一個孩子都會成為我們的驕傲。
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