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幼兒園大班教案《轟隆隆來了》含反思

語言教案日期：2019-12-24 作者：活得像個女王

【www.fasang.cn - 幼兒園語言教案】

大班教案《轟隆隆來了》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道“逃”“鉆”“吼”“寂寞”等詞的意思，欣賞故事，感受故事的幽默與夸張的特點，大膽想象，創(chuàng)編故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班《轟隆隆來了》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、欣賞故事，感受故事的幽默與夸張的特點。
　　2、知道“逃”“鉆”“吼”“寂寞”等詞的意思。
　　3、大膽想象，創(chuàng)編故事情節(jié)。
　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
　　5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動重、難點：
　　欣賞故事，感受故事的幽默與夸張的特點。

　　活動準備：
　　故事圖片

　　活動過程：
　　一、教師導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
　　有一個故事叫《轟隆隆來了》，誰能猜出轟隆隆是誰呢？

　　二、邊看圖邊復(fù)習(xí)故事。
　　1、為什么大家叫這只恐龍轟隆隆呢
　　2、轟隆隆來到馬路上，人們怎么樣了？來到原野上，大家都怎么來到游樂場，大家又怎么樣了？
　　3、這時候轟隆隆有什么感覺？理解“寂寞”的含義。
　　4、小兔帶轟隆隆參加游藝會，市長為什么發(fā)火法？幼兒學(xué)學(xué)它的喉聲。
　　5、轟隆隆為什么覺的興趣呢？

　　三、創(chuàng)編故事情節(jié)
　　轟隆隆再次來到馬路上，原野、游樂場、會場會出什么事情呢請每個小朋友想一想。幼兒自己講述。

　　教學(xué)反思：
　　整個活動，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，促進幼兒語言發(fā)展。